葉金福：請給“滅火男孩”的學校也頒張獎狀

　　作者：葉金福 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　3月4日，浙江溫州。9歲男孩侯澤恩晚上發(fā)現家中斷電，浴霸燈冒出火花，他立即拿起滅火器，戴上防毒面罩滅火并報警。消防到場時，火已撲滅。次日，消防為他頒發(fā)獎狀。(3月7日《澎湃新聞》)

　　按常理，在通常情況下，家中突發(fā)火災，大人又不在場，只有9歲的孩子往往不是望“火”大哭，就是手足無措地坐等救援。而由于大火無情，加之救援人員又不能馬上趕到現場，因而極有可能引發(fā)生命財產上的悲劇。

　　但是，面對家中突發(fā)的火情，浙江溫州的這位9歲男孩侯澤恩卻是這樣操作的：一邊戴上防毒面罩，一邊拿起滅火器，并撥打119報警電話。最終，在消防人員趕到現場時，這位9歲男孩已經將火成功撲滅，實現了自救。

　　據事后了解，面對家中突發(fā)的火情，這位9歲男孩之所以能夠沉重冷靜，“教科書式”地將火撲滅，竟然是源于學校的安全演練。顯然，學校安全教育應當“記頭功”。

　　近年來，關于小孩“教科書式自救”的事例很多。比如，2020年7月7日，浙江寧波余姚鳳山街道在地圖中查看的9歲小女孩利用“彎腰低姿摸墻捂口鼻”逃生九字訣，帶領弟弟、妹妹逃出火場。2020年12月11日，廣西南寧11歲男童遇上家中火災時是這樣操作的：第一時間關掉廚房的電源分閘;然后走進離廚房不遠的廁所，用淋浴花灑對準火源進行滅火;待明火熄滅后，他又跑出屋外關掉電源總閘，并撥打119報警電話。報警過程中，他準確地說清了自家住址和火災情況……等等，這些孩子“教科書式自救”的事例，都得益于學校平時安全教育和安全演練的真抓實干，而不只是停留于“紙上”“墻上”“嘴上”。試想，如果學校平時的安全演練和安全教育是“走過場”的，這些小孩能夠在危急關頭進行“教科書式自救”嗎?答案顯然是否定的。

　　此次，浙江溫州9歲男孩因“教科書式滅火”，被消防部門頒發(fā)了一張“獎狀”，這無疑是對這名9歲小男孩的一種褒獎。但筆者以為，消防部門也應給“滅火男孩”的學校頒發(fā)一張“獎狀”，因為這也是學校安全教育的一種成功，學校也理應得到肯定和褒獎。

　　但愿各地各學校通過這些“教科書式自救”的真實事例，進一步扎扎實實地抓好各種安全教育，讓每一位學生都能夠提高“自防、自護、自救”能力，從而讓孩子們面對各種突發(fā)災害時，都能夠通過“自救”，遠離安全和危險，最終實現安全脫身。