丁家發(fā)：針對教育亂收費現(xiàn)象，必須零容忍嚴(yán)打

　　作者：丁家發(fā) 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，有四川省廣安市群眾通過國務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺反映，廣安鄰水實驗學(xué)校采取分班教學(xué)的方式，變相要求學(xué)生購買平板電腦，給學(xué)生家庭造成較重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。四川省政府接到國辦督查室轉(zhuǎn)送的問題線索后，責(zé)成省教育廳和廣安市政府組織開展核查。經(jīng)查，群眾反映問題屬實。經(jīng)督促，鄰水實驗學(xué)校已向?qū)W生全額清退了違規(guī)收取的2437.65萬元。該校黨委書記、校長被問責(zé)，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告等處分。(11月27日中國新聞網(wǎng))

　　學(xué)生只有購買平板電腦，才能被分到“智慧班”。學(xué)校以分班教學(xué)為由，變相強制學(xué)生購買數(shù)千元的平板電腦，不僅增加了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也有失公允。四川廣安鄰水實驗學(xué)校如此教育亂收費現(xiàn)象，并非個案，在全國各地時有發(fā)生，為何屢禁難止呢?筆者認(rèn)為，背后的利益驅(qū)動或許就是“推手”，少數(shù)學(xué)校及老師別把學(xué)生當(dāng)作“唐僧肉”，變著法子從他們身上“薅羊毛”，針對此類教育亂收費現(xiàn)象，必須“零容忍”嚴(yán)打，予以嚴(yán)肅問責(zé)和處罰，才能以儆效尤。

　　學(xué)校引進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)，推行“智慧課堂”探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，應(yīng)該說無可厚非。但是，推行“智慧課堂”，不能將成本轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上，甚至還借機從學(xué)生身上薅羊毛大肆牟利。試想，把否購買平板電腦，作為進(jìn)入“智慧班”“未來班”的前提條件，不購買平板電腦的學(xué)生，則只能分入普通班。而“智慧班”在家長看來，就相當(dāng)于“重點班”，為了讓孩子進(jìn)入“智慧班”，就不惜花錢購買平板電腦。這種變相強制，在一定程度上增加了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時，這種分班方式，對于未購買平板電腦的孩子來說，顯然是不公平的。

　　此前，中國政府網(wǎng)“督查回聲”平臺曾通報過多起學(xué)校違規(guī)要求學(xué)生購買平板電腦的案例，涉及山西太原、云南普洱、安徽蚌埠、河南駐馬店等地。國務(wù)院大督查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校打著“自愿”的幌子，通過設(shè)立“智慧班”“未來班”等方式巧立名目要求學(xué)生購買平板電腦及學(xué)習(xí)軟件，有的學(xué)校甚至為相關(guān)企業(yè)“搭臺唱戲”推介學(xué)習(xí)軟件，增加學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響教育公平，社會影響惡劣。為何此類教育亂收費現(xiàn)象屢禁難止呢?說到底，就是背后的利益驅(qū)動。如果從學(xué)生身上薅羊毛，學(xué)?；蚶蠋焸€人沒有任何利益可圖，誰會甘愿冒著被處罰的風(fēng)險，向?qū)W生“推銷”平板電腦呢?

　　教育部等五部門《關(guān)于進(jìn)一步加強和規(guī)范教育收費管理的意見》規(guī)定，“不得強制或者暗示學(xué)生及家長購買指定的教輔軟件或資料”。同時，教育部等八部門《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》中也明確，“作為教學(xué)、管理工具要求統(tǒng)一使用的教育移動應(yīng)用，不得向?qū)W生及家長收取任何費用”。由此可見，變相強制學(xué)生購買平板電腦的做法，將推行“智慧課堂”的成本轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，無疑是違規(guī)亂收費行為。而學(xué)校被責(zé)令全額清退違規(guī)收費，相關(guān)責(zé)任人被嚴(yán)肅問責(zé)和處罰，則敲響了教育亂收費的警鐘。

　　一些商家和學(xué)校及老師聯(lián)手，把學(xué)生當(dāng)“唐僧肉”從中牟利，嚴(yán)重違背了師德師風(fēng)，與職業(yè)行為準(zhǔn)則和教育法規(guī)格格不入，必須“零容忍”嚴(yán)打。類似教育亂收費現(xiàn)象，如果沒有學(xué)校和老師的配合，推銷平板電腦等商業(yè)活動就不可能進(jìn)入校園。這其中是否存在利益輸送和權(quán)力尋租?有必要徹查真相，如果確實存在利益輸送等違法行為，則對相關(guān)責(zé)任人依規(guī)依法予以嚴(yán)懲;涉嫌犯罪的，移交司法機關(guān)追究刑事責(zé)任，絕不姑息養(yǎng)奸。這樣，才能形成強大的震懾力，斬斷其背后的黑色利益鏈，讓校園遠(yuǎn)離“銅臭味”，從而減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使孩子們都能在公平的教育環(huán)境下健康成長。