李六合：中考七分之一考生加分公平何在?

　　作者：李六合 稿源：時評界 編輯：時小川

　　中考大幕漸次落下，這兩天，有關(guān)云南省昆明市“7萬多考生就有1萬多人獲得加分”等消息引發(fā)熱議。加分分值過高、加分考生范圍過大成為考生家長質(zhì)疑的焦點。針對家長的疑問，昆明市教育局接受采訪時表示，今年加分的1萬多名考生中，少數(shù)民族考生和農(nóng)村獨生子女考生約有9000人，占到了加分總?cè)藬?shù)的88.5%，其他項目加分人數(shù)只有約2000人。(7月1日《北京青年報》)

　　7萬中考生，1萬多人享受加分的待遇，這樣的比例，怎不令人疑竇叢生?公平何在?

　　眾所周知，中高考加分一開始是鼓勵一些特長生全面發(fā)展，讓特長生與“全才生”都能一起博取更多的機會。如今昆明中考七分之一考生加分，讓中考加分變了味，極度傷害了教育公平。

　　對于公眾對這樣比例加分的質(zhì)疑和焦慮。昆明教育部門回應：加分項目都有依據(jù)，加分學生都接受監(jiān)督。如此看來這樣有違教育公平的事與昆明教育部門關(guān)系不大，原因何在?政府懶政!

　　加分政策實施之初，幾乎只有教育部門的特長考試加分，比如數(shù)理化競賽，體音美考級等等，基本是靠學生自己去親自拼分的?？涩F(xiàn)在加分變成唐僧肉，誰都要來咬一口。一是政府諸多部門一擁而上，除了教育部門的政策加分，還有體育、民宗、計生等部門的政策加分政。二是與“錢”掛鉤的鼓勵性“拼爹媽”加分政策，衍生出如買房落戶、招商引資、納稅大戶等。三是政策性加分覆蓋面廣，如軍烈屬子女、少數(shù)民族等，出現(xiàn)了考生爭相改“身份”的腐敗現(xiàn)象。加分政策演變?yōu)槠吹鶍屍簇斄ζ搓P(guān)系，把誠實求學的廣大學生摔在一邊，如此傷害教育公平，當?shù)卣膾炜空弋斒侵饕?。在開展的“兩學一做”學習教育的今天，當?shù)卣膽姓欠裨撔盐蛘牧?。重新思考各部門添加上去的中考加分項目，不僅要及時取消“掛靠”，從源頭上“截流”“減肥”，讓教育的歸教育，行政的歸行政;而且還要查處享受加分的待遇中的腐敗現(xiàn)象，維護教育公平。