周志宏：拍短視頻惡意消遣孩子 使不得

　　作者：周志宏 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　家長將孩子悉心照顧的寵物螃蟹煮了，遞給孩子一只螃蟹腿，嘴里說著“吃不吃，不吃我吃了”，孩子一邊撕心裂肺地哭一邊接過螃蟹腿，放進(jìn)嘴里說“香”。這個(gè)畫面出自近日流行于某短視頻平臺(tái)的一條視頻。加上輕松的配樂、搞笑的表情，這條“萌娃搞笑視頻”登上熱搜。(法治日?qǐng)?bào)1月3日)

　　不知從什么時(shí)候開始，短視頻平臺(tái)流行的曬娃，從曬聰明可愛逐漸變成曬“虐心瞬間”了，而這些虐心瞬間多半是家長自己“創(chuàng)造”的。這些網(wǎng)上流傳較廣的虐心視頻，一類是讓孩子害怕，即給孩子設(shè)置一些超出他們能力范圍的挑戰(zhàn)，看他們害怕露怯，然后拍攝他們的窘態(tài);比如有父母拍攝孩子站在玻璃棧道上，因恐高被嚇得哇哇大哭，不停地伸手尋求幫助，但家長在一旁無動(dòng)于衷，專注于拍攝孩子的窘態(tài)，隨后傳到網(wǎng)上;一類是讓孩子難受，故意在孩子面前展示能夠讓他們生氣難受的事，直到他們情緒崩潰;再一類則是和孩子吵架，當(dāng)親子矛盾爆發(fā)時(shí)，家長想的不是安撫孩子、解決問題，而是把鏡頭對(duì)準(zhǔn)孩子，拍下他們聲淚俱下、號(hào)啕大哭的樣子。有家長解釋稱，自己拍攝視頻并無惡意，只是覺得好玩，單純分享出來讓大家也樂呵樂呵。是的，家長當(dāng)然“并無惡意”，但考慮過孩子的感受么?如此的消遣孩子對(duì)孩子的成長有什么好處?

　　究其原因，一些家長沒有樹立正確的兒童觀，未能充分尊重兒童的人格和尊嚴(yán)，他們中多數(shù)缺乏科學(xué)的教育理念和方式方法，在家庭生活中常以捉弄戲耍孩子為樂，并以分享親子生活的形式發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，目的往往是為了迎合網(wǎng)民們低級(jí)的娛樂趣味或是博觀眾一笑;還有一些家長拍攝此類視頻具有明顯的營利傾向。有媒體披露，當(dāng)前，通過拍攝兒童主題的視頻吸引流量，制造網(wǎng)紅并開展商業(yè)活動(dòng)，已經(jīng)成為一套成熟的商業(yè)模式。在這種模式中，一方面家長可獲得打賞或商業(yè)代言等方面的經(jīng)濟(jì)收入，另一方面亦可為兒童本人帶來聚光燈式的明星效應(yīng)，這對(duì)于一些家庭而言無疑具有莫大的吸引力。

　　殊不知，這些視頻反映出成年人用自己理解的幽默來消費(fèi)兒童的樸素認(rèn)知。但兒童心理發(fā)展具有一定的規(guī)律，外部施加的這些特殊事件容易給正處在心理成熟過程中的兒童造成心靈創(chuàng)傷，同時(shí)還會(huì)削弱親子之間相互信任的親密關(guān)系。此類“虐娃”視頻的拍攝和傳播，本質(zhì)上是將兒童隱私與生活曝光于網(wǎng)絡(luò)，是對(duì)兒童隱私的侵害。

　　拍短視頻惡意消遣孩子，使不得!未成年人保護(hù)法明確規(guī)定了未成年人父母的監(jiān)護(hù)職責(zé)，要求父母應(yīng)當(dāng)為未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障，關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和情感需求，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，不得虐待未成年人或者對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力;家庭教育促進(jìn)法規(guī)定了父母承擔(dān)實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，要求父母在家庭教育的過程中采取有利于未成年人全面發(fā)展、健康成長的方式方法，不得歧視未成年人，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。

　　保護(hù)未成年人的合法權(quán)益和身心健康是全社會(huì)共同的責(zé)任，短視頻平臺(tái)應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)起相應(yīng)的管理責(zé)任，采取有效措施防止此類視頻廣泛傳播;立法機(jī)關(guān)需進(jìn)一步完善未成年人保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，通過制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)未成年人信息和隱私的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，對(duì)兒童參與網(wǎng)絡(luò)直播等其他形式商業(yè)活動(dòng)予以特別規(guī)范和保護(hù)。地方政府應(yīng)當(dāng)通過多種途徑方式開展普法教育和法治宣傳，提高未成年人父母的法治意識(shí)和法治觀念，在家庭生活中做到依法帶娃，做合格的父母。中小學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)可以定期組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助家長養(yǎng)成正確教育理念，掌握科學(xué)的教育方法。公安機(jī)關(guān)對(duì)于未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不正確實(shí)施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的，可根據(jù)情況予以訓(xùn)誡，可責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。家長需要在家庭教育法積極推動(dòng)家庭教育的背景下，充分學(xué)習(xí)家庭教育的基本理論，積極化解兒童成長中遇到的各種困惑與矛盾，對(duì)未成年人的道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面施加影響，為兒童健康成長系好第一?？圩?。