徐蕾：“點(diǎn)”上蓄力，為黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“上勁”

　　作者：徐蕾 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。詩云：“行百里者半九十”。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育越是深入推進(jìn)，我們越是要“上勁”，學(xué)在前、想在前、走在前，以忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膶嶋H行動奮勇爭先、建功立業(yè)。

　　錨定理論學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)點(diǎn)”，讓思想浸潤有深度。學(xué)紀(jì)是知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)的基礎(chǔ)，只有堅持不斷地學(xué)，才能進(jìn)一步搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，紀(jì)律的紅線在哪里，干事的底線在哪里。首先，內(nèi)容選取要“精準(zhǔn)”。重點(diǎn)關(guān)注“學(xué)習(xí)什么”的問題。對《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》逐章逐條學(xué)，將近年黨關(guān)于正風(fēng)肅紀(jì)的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果及時固化為紀(jì)律規(guī)范、行為準(zhǔn)繩，明確“可為”與“不可為”，“能做”與“不能做”;其次，學(xué)習(xí)形式要“精妙”。重點(diǎn)關(guān)注“怎么學(xué)習(xí)”的問題。通過讀書班、理論學(xué)習(xí)中心組集中研討會等“會議課堂”，逐字逐句學(xué)。通過“三會一課”“主題黨日”等“固定課堂”，常態(tài)長效學(xué)。通過微信公眾號、線上學(xué)習(xí)app等“掌上課堂”，隨時隨地學(xué);最后，質(zhì)效轉(zhuǎn)化要“精彩”。重點(diǎn)關(guān)注“如何學(xué)好”的問題。把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同本地區(qū)本部門本單位本崗位重點(diǎn)工作結(jié)合起來，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的內(nèi)生動力。

　　聚焦作風(fēng)建設(shè)“切入點(diǎn)”，讓立德修身有高度。新修訂的《條例》把嚴(yán)的要求一以貫之，對違反紀(jì)律行為的處分規(guī)定更加細(xì)化、具體化。如果只是淺嘗輒止，就容易出現(xiàn)出現(xiàn)“兩張皮”的情況，需要沉下心來學(xué)深悟透。要悟“堅守初心”的信念之道。通過黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育筑牢知法守法敬法畏法的“紅線意識”，爭做念民親民愛民為民的“螺絲釘”，在難題面前敢闖敢試，在矛盾面前敢抓敢管，在攻堅克難中堅定人民立場，映照為民初心。要悟“嚴(yán)于律己”的紀(jì)律之道。聚焦思想、工作、能力、作風(fēng)、生活等多方面進(jìn)行深入的“自我體檢”，向自己“動刀”，在明紀(jì)守紀(jì)中強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。要悟“久久為功”的堅韌之道。把功夫下在平時，堅持黨的紀(jì)律常抓不懈，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要尤其關(guān)注干部生活圈、朋友圈特別是八小時以外的監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、矛頭性、傾向性問題，及時約談提醒，引導(dǎo)干部嚴(yán)于律己，時刻自警自省。

　　找準(zhǔn)干事創(chuàng)業(yè)“落腳點(diǎn)”，讓擔(dān)當(dāng)作為有力度。為學(xué)之實，固在踐履。黨紀(jì)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在“行”，用所學(xué)理論知識指導(dǎo)實踐、推動工作。落實到本職工作開展上，要以工作實績實效為導(dǎo)向，養(yǎng)成在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活的習(xí)慣，讓紀(jì)律規(guī)矩成為工作開展的堅實保障。落實到服務(wù)人民上，要將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的優(yōu)秀成果與為人民服務(wù)的根本宗旨緊密結(jié)合起來，主動把所學(xué)所悟融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境整治、民生保障、社會治理等各項工作中，把人民“急難愁盼”放在心上、扛在肩上、抓在手上，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。落實到群眾評價上，要自覺把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展的全過程置于群眾的評議監(jiān)督之下，暢通群眾監(jiān)督舉報渠道，把群眾的反饋和建議作為查擺問題、改進(jìn)作風(fēng)、推動工作的重要參考，以人民群眾滿意作為檢驗教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。