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趙玉：校園APP，行便還是添堵

2018-11-14 09:26:46　【oc3-line.com】 來(lái)源：時(shí)評(píng)界　有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]　　校園生活類APP應(yīng)該保持公益性、公共性，不能附加商業(yè)性，不應(yīng)有太多的商業(yè)廣告夾雜其中，應(yīng)以滿足師生的校園生活為目的，否則就失去了研發(fā)校園APP的初衷。而且，校園APP應(yīng)由師生自主...
　　作者：趙玉  稿源：時(shí)評(píng)界  編輯：洪小兵
　　打熱水一個(gè)APP、發(fā)學(xué)分一個(gè)APP、跑步一個(gè)APP、連無(wú)線網(wǎng)絡(luò)一個(gè)APP、刷網(wǎng)課一個(gè)APP……在一些高校原本為方便師生、提高效率的信息化手段在實(shí)際管理和運(yùn)營(yíng)中卻出現(xiàn)了過(guò)度傾向：一個(gè)個(gè)打著智能便捷、學(xué)分掛鉤旗號(hào)的手機(jī)APP逐漸編織成一張網(wǎng)，將許多大學(xué)生裹挾其中，有的APP粗制濫造，存在不少漏洞；有的視學(xué)生市場(chǎng)為“唐僧肉”，投放各類奇葩廣告……（東北網(wǎng)）
　　在科技飛速發(fā)展的今天，遍布年輕人的大學(xué)校園無(wú)疑是最具消費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)市場(chǎng)，本是本著讓大學(xué)生生活更美好的目的，高校不管是自行研發(fā)校園生活服務(wù)類APP，還是與商家合作研發(fā)校園生活服務(wù)類APP，這本身并無(wú)不可，也是有必要的。但是高校向師生推廣或者強(qiáng)制要求師生使用校園生活服務(wù)類APP，到底是行便還是添堵？
　　我讀大學(xué)期間，校園里還沒(méi)有興起各種各樣的APP，主要以刷卡為主，俗稱“一卡通”，也不覺(jué)有不便之處。前兩天和正在讀大學(xué)的妹妹聊天，她說(shuō)，我還有20公里的跑步任務(wù)沒(méi)有完成。我說(shuō)你現(xiàn)在跑跑不就可以了。她卻說(shuō)不行，得用一個(gè)APP，必須在規(guī)定的地點(diǎn)，規(guī)定的時(shí)間才計(jì)入里程，而且之前跑了幾公里，APP居然沒(méi)有計(jì)里程，需要重新跑。雖然本著督促學(xué)生鍛煉的初衷，但是不好用的APP只會(huì)讓學(xué)生反感。看新聞才知，這不僅僅是個(gè)個(gè)例，APP若是好用也就罷了，可是在軟件商城里，每一款A(yù)PP的評(píng)分都徘徊在最低分。
　　校園生活類APP應(yīng)該保持公益性、公共性，不能附加商業(yè)性，不應(yīng)有太多的商業(yè)廣告夾雜其中，應(yīng)以滿足師生的校園生活為目的，否則就失去了研發(fā)校園APP的初衷。而且，校園APP應(yīng)由師生自主選擇，保障師生的基本選擇權(quán)，不能強(qiáng)制要求下載、使用。
　　校園生活服務(wù)類APP儼然已經(jīng)處于一種泛濫成災(zāi)的狀態(tài)，給師生的校園生活不是帶來(lái)便利，而是帶來(lái)了明顯的不便，已經(jīng)讓校園生活服務(wù)類APP嚴(yán)重變味，成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這反映的是，許多高校在迎合智能化浪潮中，出現(xiàn)了盲目引入問(wèn)題。提高為師生服務(wù)的效率，而不是給師生的校園生活添堵、帶來(lái)麻煩，這應(yīng)當(dāng)是高校推廣校園生活服務(wù)類APP的底線原則。
　　高校盲目智能化，不管是哪類情況，都是對(duì)學(xué)生權(quán)利的不尊重。學(xué)生也是消費(fèi)者，也是鮮活個(gè)體，只有傾聽(tīng)學(xué)生聲音，集納學(xué)生建議，這類貽笑大方的校園APP，才會(huì)把心思放在產(chǎn)品本身上，而不是另打別的小算盤。
　　對(duì)層出不窮的校園APP亂象，一是有關(guān)監(jiān)管部門應(yīng)積極介入，嚴(yán)肅依法糾正查處其中可能存在的各種違法問(wèn)題，確保校園APP市場(chǎng)的規(guī)范、有序。二是高校管理部門提高審核門檻、加強(qiáng)入校把關(guān)，防止粗制濫造的APP進(jìn)校園，讓校園APP為師生行便。

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