防止家校群成“拍馬屁群”,責任在老師
[導讀] QQ群、微信群等是學校老師與家長相互溝通的網(wǎng)絡交流平臺,通過這一平臺,老師可以及時了解到學生在家的情況,家長也可以第一時間了解孩子在校表現(xiàn)??墒遣簧倮蠋熀图议L發(fā)現(xiàn),家校...
作者:維揚書生 稿源:時評界 編輯:洪小兵
記者日前從青海省西寧市城西區(qū)教育局獲悉,為規(guī)范區(qū)屬各學校、幼兒園微信、QQ工作群等家校網(wǎng)絡交流平臺的管理,減輕廣大家長、學生過重工作學習負擔,城西區(qū)出臺《家校網(wǎng)絡交流平臺“五要五不要”管理規(guī)定》。(10月14日新華社)
QQ群、微信群等是學校老師與家長相互溝通的網(wǎng)絡交流平臺,通過這一平臺,老師可以及時了解到學生在家的情況,家長也可以第一時間了解孩子在校表現(xiàn)??墒遣簧倮蠋熀图议L發(fā)現(xiàn),家校群漸漸成了“拍馬屁群”,讓這一平臺漸漸成了食之無味、棄之可惜的雞肋,影響了老師與家長的正常交流。
也許有人會說,家校群成“拍馬屁群”,錯在家長這邊,因為在群里拍馬屁的是清一色的家長而不是老師。比如有家長早上就來一輪問候和期待:“老師早上好!孩子又要麻煩老師啦。”中午又是一輪感謝和支持:“看到老師發(fā)的照片了,老師把孩子照顧得這么好非常感謝!”一些家長在看到老師發(fā)言后會不停刷屏,在班級群回復:“老師,您辛苦了。”老師在群里發(fā)的通知被家長刷屏,導致一些比較忙的家長不能夠及時看到,有時候老師在群里發(fā)一名孩子意外受傷的通知,通知也被閑得沒事的家長頻頻刷屏,受傷孩子的家長根本看不到這條通知。
家長之所以在群里不厭其煩地拍老師馬屁,其目的無非是希望和老師搞好關系,換來老師對自己孩子的額外重視,這些戲精家長打的小九九,每個做老師的都心知肚明。
盡管在群里面拍馬屁的是家長,被拍的是老師,但要防止家校網(wǎng)絡交流平臺成“拍馬屁群”,責任還在老師。
因為老師是家校網(wǎng)絡交流平臺的第一責任人,大多數(shù)家校群的群主就是班主任老師自己。老師有責任在群里對家長發(fā)帖、跟帖進行引導,營造風清氣正的網(wǎng)絡交流環(huán)境。
正是基于這個原因,青海省西寧市城西區(qū)教育局出臺了《家校網(wǎng)絡交流平臺“五要五不要”管理規(guī)定》,對老師在家校群里發(fā)什么、怎么發(fā)等提出了“五要五不要”要求,尤其是“一般性通知,原則上不點贊、不回復”, 避免“拍馬屁群”的出現(xiàn)。城西區(qū)教育局要求各單位履行好平臺的考核、監(jiān)管等工作,將平臺管理納入教師考核范圍之內(nèi)。對于違反此規(guī)定的在職干部、教師、職工,視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分,違反此規(guī)定的代課教師、臨聘人員要堅決辭退。
在家校群里拍老師馬屁,是不是一定能換來老師對孩子的格外關照呢?答案是否定的。從道理上說,無論家長如何巴結(jié)討好老師,都不會給孩子帶來實際“好處”。因為老師眼里每一個孩子都是一樣的可愛,不管成績好的學生還是不好的學生,即便是班級成績倒數(shù)的學生,老師也不會輕言放棄。
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