“蹭網(wǎng)課”女孩被浙大錄取，興趣是成功階梯

　　作者：游德福 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　7月26日，“蔬菜大棚旁蹭網(wǎng)課”的高三考生張詩涵收到了浙江大學(xué)的錄取通知書，即將進(jìn)入浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院混合班學(xué)習(xí)。網(wǎng)課期間，家里信號不太好，常在自家蔬菜大棚旁“蹭”鄰居家的信號聽網(wǎng)課，模擬考試她父親騎摩托車到鎮(zhèn)上打印試卷……克服了比他人更多的挑戰(zhàn)，最終以678分的總成績考入浙江大學(xué)。(7月31日浙江日報)

　　網(wǎng)絡(luò)顯示，人民日報、新華社、央視新聞等多家媒體紛紛轉(zhuǎn)發(fā)張詩涵的勵志故事，這名沈陽女孩亦收獲全國網(wǎng)友的諸多點贊!張詩涵的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴人們，遇上特殊時期(疫情)又疊加條件比較差，支撐這位女孩哪怕在蔬菜大棚旁“蹭網(wǎng)課”也要認(rèn)知聽課學(xué)習(xí)的原動力是源于她內(nèi)心對讀書學(xué)習(xí)的“興趣”。興趣使然，條件差點、學(xué)習(xí)累點也不算什么，張詩涵依舊活躍地參與課堂互動，因停電而被迫“停課”時她也會自學(xué)當(dāng)天內(nèi)容。也就是這種對學(xué)習(xí)抱有樂觀的心態(tài)，才賦予了張詩涵頑強(qiáng)的意志力和堅定的信心。

　　靜觀當(dāng)下教育現(xiàn)狀，家長們喊著“不要讓孩子輸在起跑線上”，課外培訓(xùn)班愈演愈烈，家長陪孩子寫作業(yè)甚至急得腦梗進(jìn)了急診室……這種種現(xiàn)象讓很多人驚呼：中國的教育出問題了!出沒出問題，自有有識人士去分析研判，對于我們來說，首當(dāng)其沖的就是要讓孩子有興趣來學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，做各有特長的有用人才。

　　中國科學(xué)院院士、核物理學(xué)家楊福家不止一次地跟大家分享過這些教育名言：“學(xué)生的頭腦不是一個用來填充知識的容器，而是一個待點燃的火種”;“導(dǎo)師對學(xué)生不斷噴火，直到把學(xué)生頭腦里的火苗點燃。”這位充滿智慧的長者認(rèn)為：人與人之間的差別不在于分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)“火種”在哪里，“如果點燃了這個‘火種’，他/她的人生就會騰飛起來!”早年復(fù)旦大學(xué)有個學(xué)生，他的愛好是磨玻璃，他的導(dǎo)師很好，看到了這個“火種”，安排這名學(xué)生去玻璃工廠實習(xí)。后來，學(xué)生畢業(yè)后到天文臺工作，專門研究天文望遠(yuǎn)鏡。“這是他們的火種。”楊福家說，“作為年輕的家長，要學(xué)會觀察，看看孩子的興趣點到底在哪里。”

　　“蹭網(wǎng)課”女孩被浙大錄取，興趣是成功階梯。常言道：“認(rèn)真是拼不過興趣的。”做任何一件事能否成功，“喜歡”和“熱情”是遠(yuǎn)比“認(rèn)真”“努力”更重要許多。重點不在這個孩子聰明不聰明、認(rèn)真不認(rèn)真、努力不努力，而是看他對每一個領(lǐng)域的興趣。點燃興趣的火種，便能成功。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，點燃求知的火種。孩子有了興趣，才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，成為棟梁之才。