蠟紙風(fēng)波

　　作者：李民增 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　多年前的事。在城內(nèi)一所規(guī)模較大的民辦學(xué)校里。

　　學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，老師們都把練習(xí)題刻下來，送到油印室，讓負(fù)責(zé)油印的人去印。印好了，上課時(shí)用。事前忙點(diǎn)兒，上課方便。

　　年級(jí)組大辦公室里，有幾塊公用的鋼板，學(xué)校買的，輪流用。我當(dāng)組長(zhǎng)，到學(xué)校油印室去領(lǐng)一盒蠟紙放到辦公桌上，50張，誰用誰拿，用完了，再去領(lǐng)。

　　都想刻，都想用好用的鋼板，就要等機(jī)會(huì)。等不到，就先忙別的事兒。蠟紙也快，一會(huì)兒用完了，還要去領(lǐng)。只能我一個(gè)人去，領(lǐng)時(shí)要簽字的。一次也只能領(lǐng)一盒。

　　有的老師刻完一張，題沒刻完，蠟紙沒有了，就要等我領(lǐng)來再刻。在這種情況下，有的老師就想盡量多拿幾張。

　　一天，我要了一盒放在桌上，剛出去不一會(huì)，再回來，就有一位老師說沒蠟紙了。我感到奇怪，細(xì)一問，才知是一位女老師，一下子把整盒拿走了。沒人愿惹她，就再叫我去要。

　　多跑點(diǎn)路倒沒什么，問題是剛要來，再去要，學(xué)校負(fù)責(zé)管蠟紙的人也不愿給。她一下子拿五十張，存起來，一周也用不完，大家卻等著用，于情于理，都說不過去。老師們不愿惹她，我不能不說。

　　我也怕吵，就盡量把語(yǔ)氣放平和：“你一下拿那么多干什么?留夠你這次用的，拿出來，讓大家用。不夠了我再去領(lǐng)。”

　　那女老師正在埋頭刻鋼板，臉一紅，急了。氣急敗壞地發(fā)脾氣：“我不刻了!”一邊從抽屜里拿出那盒蠟紙，扔到中間辦公桌上。老師們都吃驚地看著她。

　　我也很吃驚，但保持冷靜，態(tài)度嚴(yán)肅：“挺明白的人，怎么一下子糊涂啦?你急什么?”

　　她沒回答，賭氣站起來出去了。

　　老師們不好意思說什么，也不好意思拿。我就給大家分發(fā)開，也生氣。但想到她是涉世未深的女孩子，自己是老教師，應(yīng)該有長(zhǎng)者的氣量和風(fēng)度，跟年輕人計(jì)較不光彩，也有失身份，就到樓上敲響了她住室的門。

　　等了不長(zhǎng)時(shí)間，門開了，那老師出現(xiàn)在門口，臉紅紅的，低聲喊了一聲：“李老師。”似乎有點(diǎn)不好意思。

　　我自找椅子坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“今天這事兒，你想想，做得對(duì)嗎?你一下子都拿過去，就不應(yīng)該;我給你要，你更不該發(fā)脾氣!你真不干了嗎?我要真給你理論起來，讓領(lǐng)導(dǎo)處理，會(huì)是什么結(jié)果?找個(gè)工作容易嗎?”

　　她嘴張了張，沒說出話來。

　　“我來找你，不是怕你，也不是求你，我只是想弄明白，你今天為什么會(huì)這樣?第一，你一向通情達(dá)理，不是不論理的人;第二，你與老師們，特別是對(duì)我，都相處得挺好的。今天怎么會(huì)這樣啊?”

　　她雖未說話，但頭低下頭，明顯后悔了。我覺得沒必要再說更多：“走吧!關(guān)上門，辦公去。”轉(zhuǎn)身站起，大步回了辦公室。

　　不一會(huì)，她也回到辦公室坐下，接著刻起來。

　　作者：李民增，男，山東省聊城市人。作品經(jīng)常在國(guó)內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表，獲獎(jiǎng)，選入多種版本。出版有詩(shī)集《春雨瀟瀟》，詩(shī)文集《柳園漫話》。