李云勇：高職院校聯(lián)盟須防“1+1<2”

　　作者：李云勇 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　福建省首批職業(yè)院校聯(lián)盟成立。6月13日，福建省教育廳公布了首批職業(yè)院校聯(lián)盟名單，包括福州市職業(yè)院校聯(lián)盟、漳州市職業(yè)院校聯(lián)盟、泉州市職業(yè)院校聯(lián)盟、莆田市職業(yè)院校聯(lián)盟、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)職業(yè)院校聯(lián)盟，其中福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所院校分別成為各聯(lián)盟中的龍頭校。(6月14日《福州日?qǐng)?bào)》)

　　聯(lián)盟是兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)立的國(guó)家或民族為了互相保衛(wèi)通過(guò)正式協(xié)定(條約或合同)建立的集團(tuán)，個(gè)人或多人與其他人或組織集合在一起的組織的統(tǒng)稱(chēng)，當(dāng)作為動(dòng)詞時(shí)，意為結(jié)盟。聯(lián)盟，大多為為共同利益而結(jié)合的勢(shì)力。

　　從福建高職院校聯(lián)盟的主導(dǎo)者來(lái)看，這是探索職業(yè)院校發(fā)展模式，可以優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、提升教師隊(duì)伍水平以及推進(jìn)中高職協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育整體水平提升。首批職業(yè)院校聯(lián)盟將發(fā)揮“先行先試”作用，但是任何改革都可能面臨成功，失敗及介于兩者之間的局面，要盡可能趨利避害，減少損失，就要做好預(yù)防，因此不能僅看到高職院校聯(lián)盟好的一面，也要看到其不利的一面。

　　高職聯(lián)盟，或許成為龍頭校謀取特權(quán)的跳板。高職聯(lián)盟不是一個(gè)緊密的組織，聯(lián)盟的各高職學(xué)院還是彼此獨(dú)立的法人，必然有各自的利益，完全就可能各唱各的調(diào)，比如龍頭校因?yàn)檎紦?jù)更多的話語(yǔ)權(quán)等優(yōu)勢(shì)，完全可能為自身爭(zhēng)取更大更多的利益，“心往一處想，經(jīng)往一處使”只是理想狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)更多的可能是“公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理“，互不買(mǎi)賬，各自掣肘。

　　高職聯(lián)盟，或與高校合并殊途同歸。國(guó)內(nèi)高校合并的效果并不盡如人意。高職院校在中國(guó)高考招生體系中排在末位，高職聯(lián)盟與“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”相距甚遠(yuǎn)。資源有限，為了強(qiáng)調(diào)均衡發(fā)展，高職聯(lián)盟恐怕也難避免高校合并后面臨的強(qiáng)的不強(qiáng)，弱的更弱局面。比如某高職，某教授在焊接領(lǐng)域相當(dāng)出名，但是居然招不到什么學(xué)生，沒(méi)有后來(lái)人，談何推進(jìn)高職發(fā)展?

　　高職聯(lián)盟，未必形成合力，或許事與愿違。后人總結(jié)紅七軍團(tuán)，紅十軍團(tuán)失敗時(shí)形成共識(shí)：不合則生，一合就死。政府作主，數(shù)個(gè)企業(yè)在上個(gè)世紀(jì)80年代左右組成聯(lián)盟，畢竟不是各企業(yè)自身的自愿和共識(shí)行為，聯(lián)盟不久就彼此爭(zhēng)權(quán)激烈，最終還是很快走向解體。蘇聯(lián)是個(gè)大聯(lián)盟，蘇聯(lián)解體了?？炊嗔朔址趾虾?，焉知道聯(lián)盟就一定能集群發(fā)展而不是內(nèi)耗不休呢?

　　高職聯(lián)盟，世人當(dāng)然期望強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，智慧聯(lián)合，效果更優(yōu)，出路更優(yōu)。要達(dá)到這個(gè)目的，高職院校聯(lián)盟須防“1+1<2”，只有各高職院校能克服自身局限和本位主義的影響，真正為高職聯(lián)盟共同利益奮斗時(shí)，高職院校聯(lián)盟才有可能展現(xiàn)出“1+1>2”的良好水準(zhǔn)，從而為培養(yǎng)“工匠大國(guó)”做出更多更大更好的貢獻(xiàn)。