尚凡：“重獎高分復(fù)讀”，選擇“補習(xí)”要慎重

　　作者：尚凡 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，某復(fù)讀機構(gòu)發(fā)布2024年收費標準與獎勵辦法稱，700分以上復(fù)讀，不交學(xué)費，獎勵100萬元。(8月9日 海報新聞)

　　錢者既是財富之代表也，在市場經(jīng)濟的背景下，更是個人能力與本事的象征;如此大力度的獎勵，不僅能吸引眾考生關(guān)注的目光，讓“高分者”爭相前往，而且還引發(fā)媒體、社會關(guān)注，再次將“復(fù)讀”推向了輿論的風(fēng)口浪尖。

　　高考者，雖未必就是一考定終身，但終歸是一場極其重要的考試，關(guān)乎人生的新起點，決定著人之前途與命運;復(fù)讀的出現(xiàn)，客觀上給了眾多高考落榜者以重新選擇的機會，讓其再次看到了人生的希望。

　　“復(fù)讀”由來已久，并非新生現(xiàn)象;長期以來，雖通過復(fù)讀，讓眾多“落榜”者圓了自己的大學(xué)夢，走上成功人生路;但冷靜思之，復(fù)讀未必就人生必選項，未必就是“百利而無一害”，顯然存在不妥之處。

　　高考雖拼的是實力，但也包含著著運氣等不確定因素。如不能冷靜審視自己，過分相信宣傳“復(fù)讀招生宣傳”，不但可能在來年高考中成績“不升反降”，繼續(xù)落榜，而且還空耗難得的青春時光，貽誤人生發(fā)展時機。

　　更為重要的是，復(fù)讀成風(fēng)，還可能形成高考新“內(nèi)卷”。高考本是選拔賽，名額終歸是有限的，“有人歡喜、有人愁”在所難免;雖復(fù)讀給了復(fù)讀者以機會，卻于無形之中加劇了競爭，剝奪了應(yīng)屆生應(yīng)有的機會，讓其不得不轉(zhuǎn)身投入“復(fù)讀”之中，從而形成了惡性競爭。

　　此惡性競爭如得不到遏制，不但涉嫌延長了學(xué)制，縮短勞動創(chuàng)造時間，傷害經(jīng)濟、社會的高質(zhì)量發(fā)展;而且還涉嫌耗費了本就有限的高考資源，加劇社會對教育的焦慮，在一定程度上給高校招錄添亂，擾亂國家的高校招生秩序。

　　現(xiàn)實中，個別復(fù)讀機構(gòu)、普通高中，推出如此大力度的獎勵，雖看似在為“考生”謀福利，但用心思之，實則并非如此，既是為讓自身實現(xiàn)來年高考所謂的再創(chuàng)輝煌，也是為了贏得來自主管部門與社會的鮮花與掌聲。

　　而對眾多的復(fù)讀生而言，不過是為機構(gòu)、學(xué)校實現(xiàn)上述愿望的工具機而已;更為重要的這些有力度，讓人眼饞的獎金，勢必加劇辦學(xué)成本，最終為之買單的也只能是眾學(xué)習(xí)成績普通的學(xué)子，從而加重其求學(xué)負擔(dān)。

　　高考錄取，正接近尾聲，2024高考的塵埃將落定，又到備戰(zhàn)新高考、招收復(fù)讀生之際，望廣大考生尤其是高分考生，保持頭腦冷靜，切不可被“動人的宣傳”與“巨額的獎金”迷上了雙眼，從而盲目卷入復(fù)讀之中。

　　為此，眾考生既當認清“復(fù)讀”之利弊，形成正確的復(fù)讀觀;又當放眼未來，冷靜反思自己，立足家庭與自身的實際，主動征求高中教師的建議，反復(fù)論證，從而做出理性的選擇與判斷，切不可盲目跟風(fēng)復(fù)讀。

　　復(fù)讀與否，乃人生之大事也。要處理好、讓自己不后悔，確屬不易;最后筆者建言：選擇“補習(xí)”需慎之再慎。