張楠之：“溺水威嚇”背后，是頑童矯正難題

　　作者：張楠之 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，湖南平江縣一位父親將自己孩子綁在木樓梯上溺入水塘進行教育的行為引起了網(wǎng)友的關(guān)注，目前當?shù)毓矙C關(guān)已經(jīng)介入調(diào)查。平江縣委宣傳部在通報稱，視頻中的少年目前13歲，平日生性調(diào)皮，多次打死鄰居的雞、魚等家養(yǎng)禽畜，稍有不和便撿石頭砸人，多次偷竊周圍村民的煙、錢等財物，甚至毆打其母親。這次是因故意關(guān)掉廣場舞燈光并在父親管教時向父親揮舞木棍，遭到父親溺水威嚇。(7月2日中國青年網(wǎng))

　　如果已經(jīng)成年，這位少年的所作所為可以用“劣跡斑斑”來形容——打死別人家的禽畜，偷窺村民們的財物，毆打自己的母親，這一次甚至試圖使用木棍毆打父親的頭部?？墒牵皇且粋€13歲的少年，連多次上門調(diào)查的派出所人員也因其年齡原因只能進行批評教育。這是一個實實在在的頑童，品性頑劣的兒童。

　　一個人的成長，首先與其家庭環(huán)境有關(guān)，與其父母的教育方式有關(guān)。頑童之所以成長為頑童，自然也與其所處的家庭環(huán)境和父母的教育方式偏離正常的軌道有著莫大的關(guān)系，這一點是毋庸置疑的。所以，在這一問題上，我們最需要譴責的，首先就是其父母，尤其是這位把兒子綁到梯子上溺入水塘進入“教育”的父親。如此對待一位未成年人，已經(jīng)不是“簡單粗暴”可以形容的了。

　　但是，我們卻必須正視這樣一個問題，即，分析原因容易，追究責任也容易，解決問題有時候卻很難。尤其是一旦一個頑童已經(jīng)養(yǎng)成，如果仍然停留在對家庭教育、對其父母教育方式的譴責上，對于解決問題、改變其頑劣的品性沒有任何幫助。

　　我們需要做的，是正視頑童已然誕生并存在這一客觀事實，并想辦法去改變他。

　　這位父親處理問題的方式顯然是不足取的，但是，對于這位父親來說，因為文化水平低或智慧不夠等原因，這可能是他能想到的最后的辦法了。這樣的父親與其養(yǎng)出的頑童一樣，都應該屬于被幫助之列，屬于需要解決的一攬子問題之列。

　　我們的社會應該有這樣的措施和機制，對存在此類問題的家庭提供特殊的幫扶。這種幫扶應該有針對頑童的，也應該有針對家長的，應該有心理上的幫扶，也應該有矯正方法上的指導，甚至可以提供特殊的教育課程，進行針對性的、半強制的矯正等。提供此類服務的可以是公共服務部門，也可以是社會志愿者組織，而由于此類服務的公益性特點，決定了其必須有政府部門的參與，或者至少給予政策或資金上的支持、鼓勵。

　　如果放任不管，這位頑童未來會成長為一個什么樣的人，并不難作出判斷。如果沒有外界提供的幫助，這位父親教育頑童的方式會產(chǎn)生什么后果，也不難想象。但這顯然都不是我們愿意看到的。不能等最后問題到了不可收拾的地步，再去當事后諸葛亮。畢竟，事后諸葛亮誰都能當，動動嘴的事情誰都能做，但能夠真正幫家長解決問題、幫助問題少年成長的辦法才是最最需要的。