“臭老九”之說可以休矣

　　作者：李民增 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：時(shí)小川

　　微信圖片顯示，許多人在排隊(duì)。有文字說明：“教育局教師資格證審查材料”，排隊(duì)者從政工科二樓到一樓，再穿過院子，一直排到馬路上去了。“科長(zhǎng)上午發(fā)下午的號(hào)，那些人差點(diǎn)沒把他埋了”?；鸨疇睿钊苏痼@!當(dāng)老師這么吃香了嗎?

　　于是想到教師被稱為“臭老九”的歲月。“臭老九”是上世紀(jì)六七十年代中國(guó)知識(shí)分子的代名詞。這頂文革時(shí)期發(fā)明的“桂冠”，中國(guó)知識(shí)分子戴了近二十年之久。

　　有資料說：知識(shí)分子何以被稱為“第九種人”，要追溯到十三世紀(jì)的元帝國(guó)時(shí)期。 元朝政府依職業(yè)的性質(zhì)，把臣民劃分為十級(jí)：一、官(政府官員);二、吏(不能擢升為官員的政府雇員);三、僧(佛教僧侶);四、道(道教道士);五、醫(yī)(醫(yī)生);六、工(高級(jí)工程技術(shù)人員);七、匠(低級(jí)手工技術(shù)人員);八、娼(妓女);九、儒(知識(shí)分子);十、丐(乞丐)。一向在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)最受尊敬的儒家知識(shí)分子，竟被劃到社會(huì)的最底層，比儒家所最卑視的娼妓都不如，僅只稍稍勝過乞丐。究其實(shí)連乞丐也比不上，因?yàn)槠蜇さ娜松戆踩怯斜Ｕ系?，知識(shí)分子則隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，政府一不高興就拿他們的腦袋開玩笑……

　　文革后，排名有點(diǎn)變化：一、官(公務(wù)員)。二、吏(事業(yè)編)。三、醫(yī)(醫(yī)務(wù)者)。四、工(工程師)。五、儒(知識(shí)分子)。六、匠(農(nóng)民工)。七、僧(佛教僧侶)。八、道(道教道士)。九、娼(雞鴨鵝)。十、丐(乞丐)。教師成了老五。

　　在我的記憶中，老師也香過。建國(guó)前，我們那一帶農(nóng)村有“一個(gè)教員，半個(gè)抗聯(lián)”的說法。“抗聯(lián)”相當(dāng)于現(xiàn)在的駐村干部。各村的小學(xué)教師同時(shí)協(xié)助村上工作，村干部有事跟他們商量，威信比較高。

　　建國(guó)后，又有“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”的說法。意思是但凡有口飯吃，不當(dāng)小學(xué)教師。因?yàn)橐牢覈?guó)傳統(tǒng)觀念，男子漢應(yīng)當(dāng)做頂天立地大事業(yè)，哄孩子是大材小用。

　　現(xiàn)在教師正逐漸成為一個(gè)人們羨慕并樂意從事的職業(yè)。隨著社會(huì)地位、收入待遇的明顯提高，教師職業(yè)誘惑力越來越大，同時(shí)教師職業(yè)的“門檻”也越來越高。老師成為越來越多求職者理想的選擇。“臭老九”之說可以休矣。

　　作者：李民增，男，山東省聊城市人。作品經(jīng)常在國(guó)內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表，獲獎(jiǎng)，被選入多種版本。出版有詩(shī)集《春雨瀟瀟》，詩(shī)文集《柳園漫話》。