裴春輝：在線教育商業(yè)化，別讓老師變“演員”

　　作者：裴春輝 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，一名廣告中的“老師”在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議——在4家知名在線教育機構(gòu)的視頻廣告中出現(xiàn)了同一名“資深教師”。反復(fù)“橫跳”在廣告中的“老師”，一會兒是有40年教齡的英語老師，一會兒是教了一輩子數(shù)學(xué)的名師。但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這名被廣告商“重復(fù)利用”的“老師”，其真實身份是演員。(1月28日人民網(wǎng))

　　突如其來的新冠肺炎疫情阻擋了教師授課的腳步，在線教育猶如一匹黑馬改變了學(xué)生汲取知識的方式。在線教育靈活仙動的授課模式，逐漸被學(xué)生和家長所接受，線上“名師”的指導(dǎo)更為它增添了魔幻的色彩，它經(jīng)過包裝后快捷、高效的教育成果吸人眼球，一時成為大家炙手可熱的“追求對象”。

　　師者傳道受業(yè)解惑也。教師的本職工作就是無私為學(xué)生傳授知識，不摻雜任何商業(yè)價值。

　　現(xiàn)在的在線教育模式似乎扭曲了教育的宗旨，在商業(yè)利益驅(qū)使下多家在線教育平臺蜂擁而起，被包裝后的“演員教師”流轉(zhuǎn)于多個平臺之間，不像授課像是趕場，一時間讓人摸不著頭腦。

　　凡事都有其兩面性，在線教育平臺確實有其得天獨厚的優(yōu)勢，也有其進(jìn)入商業(yè)模式后帶來的不良影響。這就需要我們在享受在線教育方便快捷服務(wù)的同時要抵御其帶來的不良影響，從加強監(jiān)管和提高個人防范意識等方面下手，取其精華棄其糟粕。

　　教育部門要加強對線上教育平臺的日常監(jiān)管，對于出現(xiàn)欺詐炒作等問題的平臺納入黑名單，并進(jìn)行動態(tài)更新及時向社會公布，同時要廣泛接受多方監(jiān)督舉報，形成相關(guān)監(jiān)管部門與居民共同監(jiān)督舉報機制，讓線上教育平臺不敢越雷池一步。

　　監(jiān)督機制是基礎(chǔ)，個人的警惕意識也亟需提高，我們要擦亮雙眼，對在線平臺發(fā)布的不良商業(yè)炒作等問題要學(xué)會說“NO”,不能讓他們干擾我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對于頻繁出現(xiàn)的“演員教師”要對他們進(jìn)行舉報，讓相關(guān)監(jiān)管部門不在給他們露臉的機會，還我們一片學(xué)習(xí)的凈土。

　　想要讓在線教育平臺回歸育人的本質(zhì)，還需各方齊心協(xié)力，共同監(jiān)督在線教育平臺的教育質(zhì)量，在我們享受信息時代教育成果的同時，時刻警惕，別讓“演員教師”重回教育“舞臺”。