王許嬌：就業(yè)艱難也不可就業(yè)率“注水”

　　作者：王許嬌 稿源：時(shí)評界 編輯：洪小兵

　　畢業(yè)生簽署三方協(xié)議，意味著找到了工作，學(xué)校再根據(jù)三方協(xié)議的簽訂情況來統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)率。高校以“畢業(yè)去向落實(shí)率”作為畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)的指標(biāo)，三方協(xié)議的簽訂數(shù)量直接影響著學(xué)校每年向社會公布的“就業(yè)率”，進(jìn)而還會影響到每年的專業(yè)招生和專業(yè)評估。而一些高校為了追求就業(yè)率，將三方協(xié)議的簽訂率層層傳導(dǎo)，甚至出現(xiàn)“紙面就業(yè)”有輔導(dǎo)員代簽三方，68元可買山寨協(xié)議等“注水現(xiàn)象”。(2023年7月28號 澎湃新聞)

　　就業(yè)是最基本的民生，高校畢業(yè)生更是承載著千萬個(gè)家庭的期望。即將步入社會的高校畢業(yè)生們的選擇機(jī)會很多，同時(shí)也更為慎重，所以真正找到工作并且簽訂三方協(xié)議的畢業(yè)生不會向高校數(shù)據(jù)報(bào)的一樣高達(dá)90%。在90%中能有一半是真實(shí)數(shù)據(jù)就很難能可貴了。一些高校為了學(xué)校的口碑和聲譽(yù)，千方百計(jì)地給就業(yè)率“注水”，或者多種形式變相為難高校畢業(yè)生，教導(dǎo)員為了落實(shí)率催促簽訂，“蓋了章就算就了業(yè)”，催生平臺產(chǎn)生假就業(yè)平臺產(chǎn)業(yè)鏈。就業(yè)即使再艱難也不可以在就業(yè)率中“注水”。

　　通過弄虛作假，脫離事實(shí)統(tǒng)計(jì)出來的虛高就業(yè)率，難免會與高校畢業(yè)生及其家長、公眾的觀感存在違和。就業(yè)率作假會帶來全面而深刻的負(fù)面影響。對于高校畢業(yè)生而言，沒有真正的獲得公平的就業(yè)機(jī)會與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;對于學(xué)校而言，口碑與聲譽(yù)下滑，事與愿違從而流失生源;對于社會而言，在“劇場效應(yīng)”“破窗效應(yīng)”等影響下，社會規(guī)則被破壞。因此，就業(yè)率“注水”萬萬不可取。

　　提升就業(yè)率應(yīng)從多方入手。首先優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)品質(zhì)，不能急于求成一蹴而就，需要久久為功。其次，需要高校重塑和更新就業(yè)觀念，對思想偏差進(jìn)行校準(zhǔn)的同時(shí)，也需要改革高校學(xué)生就業(yè)評價(jià)機(jī)制。最后，要認(rèn)識到就業(yè)率并非考量高校學(xué)科專業(yè)實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，“唯就業(yè)率”“以就業(yè)率論英雄”自然會帶來就業(yè)焦慮。延長就業(yè)考核周期，扭轉(zhuǎn)重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的就業(yè)導(dǎo)向，健全分類評價(jià)，讓高校畢業(yè)生就業(yè)率評價(jià)更加精準(zhǔn)化，才能從根本上避免就業(yè)率“注水”現(xiàn)象。