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程振偉：新時(shí)代師者要有“高地”“紅線”意識(shí)

2018-11-18 14:42:20　【oc3-line.com】 來源：時(shí)評(píng)界　有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]　　從“紅十條”“紅七條”，到“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，都是為師德師風(fēng)夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施。三百六十行，為何如此強(qiáng)調(diào)教師的“德”“風(fēng)”“行”？因?yàn)檫@是特殊行業(yè)，不能僅以“不違法”的底線思維要...
　　作者：程振偉  稿源：時(shí)評(píng)界  編輯：洪小兵
　　日前，教育部印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，根據(jù)高校、中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍不同特點(diǎn)，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，劃定基本底線，引發(fā)廣泛關(guān)注。
　　從“紅十條”“紅七條”，到“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，都是為師德師風(fēng)夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施。三百六十行，為何如此強(qiáng)調(diào)教師的“德”“風(fēng)”“行”？因?yàn)檫@是特殊行業(yè)，不能僅以“不違法”的底線思維要求之，還要有“高標(biāo)準(zhǔn)”鼓舞之激勵(lì)之，一言一行皆關(guān)乎育人，師者所系者重大也。
　　“十項(xiàng)準(zhǔn)則”的出臺(tái)，既有大數(shù)據(jù)的現(xiàn)實(shí)考量，又有“理念先行”的高屋建瓴。這些年，教育越來越深層卷入輿論場。中小學(xué)最受關(guān)注的話題，必然包括“教師有償補(bǔ)課”“課上不上補(bǔ)課上”，家長群最能引爆家長情緒的，無非是“老師是否能確保公平一視同仁”。高校屢屢牽動(dòng)社會(huì)情緒的，無非是“學(xué)術(shù)誠信”、教師能否對(duì)學(xué)生守禮不逾矩。而幼兒園，最讓人牽掛的必然是安全問題。“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，在高校、中小學(xué)、幼兒園有所區(qū)別的款項(xiàng)中，就體現(xiàn)了“大數(shù)據(jù)的側(cè)重效應(yīng)”。
　　“十項(xiàng)”準(zhǔn)則，既是理念宣教，又是令行禁止。要讓“師德十項(xiàng)準(zhǔn)則”落地，發(fā)揮“中小學(xué)生守則”一樣的效益，關(guān)鍵是做好“加減法”。對(duì)照十大準(zhǔn)則，老師們不妨自問，“我還有什么沒做到或者應(yīng)該多做一些”，比如一個(gè)好老師在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)提高的本分之外，有沒有“積極傳播優(yōu)秀文化”？比如大學(xué)老師學(xué)術(shù)高深之外，有沒有做到“言行雅正”？這里的“雅”顯然是更高要求。比如中學(xué)老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育之外，有沒有自己做到公平公正為人正直，特別是對(duì)所有學(xué)生一視同仁，絕不趨炎附勢，對(duì)“富二代”“官二代”高看一眼？不做到“更高標(biāo)準(zhǔn)的加法”，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”只會(huì)流于一般職業(yè)的職業(yè)道德要求。
　　帶著“減法思維”，就可以將“十項(xiàng)準(zhǔn)則”理解的更深，執(zhí)行的更有力。細(xì)心的人不難發(fā)現(xiàn)，每一項(xiàng)準(zhǔn)則，都有一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)（加法）要求，還有一個(gè)不要做（減法）底線。如高校老師的品行雅正，意味著“不得與學(xué)生有不正當(dāng)關(guān)系”，這些所指為何，你懂的。如中小學(xué)教師的廉潔自律，意味著“不得卷入與家長和社會(huì)的庸俗利益關(guān)系”。不做到“有紅線就規(guī)避”，“十項(xiàng)準(zhǔn)則”只會(huì)變成“口惠而實(shí)不至”“名存而實(shí)亡”。
　　“加減法意識(shí)”還體現(xiàn)在，基于不同階段教育承擔(dān)任務(wù)功能側(cè)重點(diǎn)不同，有的準(zhǔn)則要多提一些、做的更實(shí)一些。比如高校、中小學(xué)、幼兒園都有“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生（幼兒）”一項(xiàng)，但考慮到當(dāng)下高校老師過度關(guān)注做科研評(píng)職稱導(dǎo)致的“師生間成了陌生人”，老師們顯然要在多關(guān)愛學(xué)生多用心課堂上做加法，否則也是踩踏了“十項(xiàng)準(zhǔn)則”的紅線。比如中小學(xué)和幼兒園都有高校準(zhǔn)則沒有提到的“加強(qiáng)安全防范”，顯然是再次提示“中小學(xué)生作為未成年人，他們的長身體健康安全是第一大事”，學(xué)校在學(xué)生安全健康保障上做多少加法也不為過。
　　既有道德教化要求，又有法治紅線提示，這正是師德“十項(xiàng)準(zhǔn)則”相比以往規(guī)定的最大特點(diǎn)。老師們一定要有“高標(biāo)準(zhǔn)”“低紅線”意識(shí),做到“上得了天，入得了地”，做一個(gè)無愧自己和國家、受人尊敬的新時(shí)代師者。

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