錢桂林:學(xué)生放學(xué)后還是別背唐詩為妥
[導(dǎo)讀] 常見的中小學(xué)放學(xué)景象是:學(xué)生聲音有些嘈雜,家長接送車輛喇叭不時(shí)鳴叫。而河南駐馬店的這所小學(xué),放學(xué)后學(xué)生們集體排隊(duì)走出校門,在放學(xué)路上邊走邊背詩,聲音嘹亮。應(yīng)該說,這顯...
作者:錢桂林 稿源:時(shí)評界 編輯:時(shí)小川
4月2日,河南駐馬店,一小學(xué)放學(xué)后,學(xué)生們集體排隊(duì)走出校門,在放學(xué)路上邊走邊背詩,聲音嘹亮。有些學(xué)生對背詩很熱情,稱可以加深印象,以后考試更好。也有學(xué)生笑稱背詩是因?yàn)?ldquo;校長在監(jiān)督”。(4月6日新浪新聞)
常見的中小學(xué)放學(xué)景象是:學(xué)生聲音有些嘈雜,家長接送車輛喇叭不時(shí)鳴叫。而河南駐馬店的這所小學(xué),放學(xué)后學(xué)生們集體排隊(duì)走出校門,在放學(xué)路上邊走邊背詩,聲音嘹亮。應(yīng)該說,這顯得有些與眾不同,甚至可以說很另類,自然成為難得一見的的放學(xué)一景。
學(xué)生放學(xué)時(shí)也在背唐詩,這等對傳統(tǒng)文化的摯愛令人慨嘆。這些小學(xué)生為何會這樣呢?是學(xué)校倡導(dǎo)的還是學(xué)生自覺自愿,新聞及視頻中沒有道明。但從學(xué)校大門的“品味經(jīng)典,傳承美德,爭做新時(shí)代好少年”游動(dòng)字幕,以及一男生笑稱背詩是因?yàn)?ldquo;校長在監(jiān)督”,我們基本可以作出一定的判斷。
唐詩在我國傳統(tǒng)文化中的地位舉足輕重,因而,自古以來就有“熟讀唐詩三百首”的目標(biāo)與追求。但誦讀唐詩切莫應(yīng)試化,更沒有必要“加班加點(diǎn)”的去進(jìn)行,倘若學(xué)生放學(xué)時(shí)間也要背誦一陣唐詩,是否有點(diǎn)兒“殘酷”呢?
更重要的是,當(dāng)學(xué)生放學(xué)后在路上走著時(shí),他們?nèi)褙炞⒌谋持圃?,能聚精會神的注意身邊的安全嗎?要知道,很多中小學(xué)處于城鎮(zhèn)的交通要道邊,來來往往的車輛和行人較多,不少學(xué)校為了學(xué)生安全,都安排教師值守導(dǎo)護(hù),有的甚至還護(hù)送一程。而該小學(xué)的學(xué)生放學(xué)后還要邊走邊背唐詩,如此一心二用,讓人不免對他們的交通安全有些擔(dān)憂。
該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí),該休息時(shí)就休息,教育也應(yīng)講究勞逸結(jié)合、張弛有度。放學(xué),是學(xué)生放飛心靈的時(shí)刻,學(xué)校就該讓學(xué)生好好呼吸自由的空氣、拍打輕松的翅膀,別再讓他們干與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。即便學(xué)生們主動(dòng)要求背唐詩,受到部分學(xué)生感染后而形成了“星火燎原”之勢,學(xué)校也有責(zé)任、有義務(wù)進(jìn)行勸導(dǎo)學(xué)生,讓他們放棄背誦唐詩,別讓“品讀經(jīng)典”變成“品嘗怪味”,學(xué)生一臉的無奈與尷尬,讓人看了不爽。
教育應(yīng)該是快樂的,這種快樂首先要建立在“有節(jié)”的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生臉上經(jīng)常綻放著可愛的笑容,這樣的教育才是成功的教育、才是值得稱道的教育。
熱門關(guān)鍵詞:唐詩 學(xué)生 駐馬店 錢桂林
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