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宋鵬偉：讓鄉(xiāng)村教師感受到“吾道不孤”

2019-01-10 06:49:54　【oc3-line.com】 來(lái)源：時(shí)評(píng)界　有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]　　這是鄉(xiāng)村教師們一年一度的節(jié)日。相比于每年120位鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)者得到資助，其更大的價(jià)值在于，讓全社會(huì)關(guān)注鄉(xiāng)村教師的現(xiàn)狀，從而帶動(dòng)整個(gè)鄉(xiāng)村教育的生態(tài)不斷蝶變，讓每個(gè)農(nóng)村娃都能...
　　作者：宋鵬偉  稿源：時(shí)評(píng)界  編輯：時(shí)小川
　　2018“馬云鄉(xiāng)村教育人才計(jì)劃”終評(píng)于近日落下帷幕。今年臘八（2019年1月13日），馬云將在三亞為獲獎(jiǎng)教師和校長(zhǎng)舉行頒獎(jiǎng)典禮，并于當(dāng)天揭曉獲獎(jiǎng)名單。全國(guó)100名獲獎(jiǎng)鄉(xiāng)村教師每人將獲得共計(jì)10萬(wàn)元現(xiàn)金資助和專業(yè)能力提升培訓(xùn)，20位獲獎(jiǎng)校長(zhǎng)每人將獲得總計(jì)50萬(wàn)元的支持。這也是馬云宣布傳承計(jì)劃后，首次在三亞為獲獎(jiǎng)的鄉(xiāng)村教師和校長(zhǎng)舉辦頒獎(jiǎng)典禮。（搜狐1月9日）
　　這是鄉(xiāng)村教師們一年一度的節(jié)日。相比于每年120位鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)者得到資助，其更大的價(jià)值在于，讓全社會(huì)關(guān)注鄉(xiāng)村教師的現(xiàn)狀，從而帶動(dòng)整個(gè)鄉(xiāng)村教育的生態(tài)不斷蝶變，讓每個(gè)農(nóng)村娃都能夠接受更好的教育。
　　馬云曾經(jīng)說(shuō)過：“看一個(gè)國(guó)家的教育水平并不是看它發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平多好，而是要關(guān)注它落后地區(qū)的教育水平；一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步不在于精英有多少，而在于底層的數(shù)字有多大。幫助農(nóng)村全面脫貧，鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是必經(jīng)之路，這既是巨大的挑戰(zhàn)，也是更大的機(jī)會(huì)。”的確，數(shù)千萬(wàn)農(nóng)村兒童中，包括大量的留守兒童，相比于吃飽穿暖，他們的受教育水平不僅事關(guān)個(gè)人前途，更關(guān)系著社會(huì)的轉(zhuǎn)型與國(guó)家的未來(lái)。
　　不知不覺，馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃已經(jīng)舉辦了三屆，共有300名鄉(xiāng)村教師、20名鄉(xiāng)村校長(zhǎng)得到了資助，同時(shí)還啟動(dòng)了兩所鄉(xiāng)村寄宿制試點(diǎn)學(xué)校。其最大的特點(diǎn)在于，聚焦于貧困地區(qū)，尋找為鄉(xiāng)村教育默默奉獻(xiàn)的老師們。可以看到，這些獲得提名的教師，都來(lái)自于全國(guó)832個(gè)集中連片特困地區(qū)縣和國(guó)家級(jí)扶貧縣，提名教師們所在的學(xué)校，平均距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)9公里、距離縣城53公里?？梢哉f(shuō)，這雖是一群“感動(dòng)中國(guó)”的人，卻很少有人能夠發(fā)現(xiàn)他們。作為一個(gè)曾經(jīng)的師范生，馬云發(fā)現(xiàn)并獎(jiǎng)勵(lì)他們的用意，恐怕就在于肯定他們的價(jià)值，正如他自己所說(shuō)：“他們是解決幾千萬(wàn)兒童教育的關(guān)鍵點(diǎn)，我們沒辦法單個(gè)地幫助一個(gè)學(xué)生、兩個(gè)學(xué)生，只有幫老師，一個(gè)老師一輩子至少能影響兩百個(gè)學(xué)生，如果我們能幫助老師，老師就會(huì)影響到很多很多的學(xué)生。”
　　從“鄉(xiāng)村教師計(jì)劃”，再到“鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃”和“鄉(xiāng)村師范生計(jì)劃”，聚焦的都是扎根鄉(xiāng)村教育工作的人。鄉(xiāng)村教育離了人才，一切都無(wú)從談起，因此，人才是振興鄉(xiāng)村教育的關(guān)鍵，唯有讓鄉(xiāng)村教師教得好、鄉(xiāng)村校長(zhǎng)留得住、師范生下得去，鄉(xiāng)村教育才有真正的出路。曾幾何時(shí)，這些走上臺(tái)前的鄉(xiāng)村教師是那么的孤獨(dú)，甚至以一己之力挑起重?fù)?dān)，每天都在完成著不可能完成的人物。如今，有了公益機(jī)構(gòu)的持續(xù)關(guān)注，至少讓他們感到“吾道不孤”，勢(shì)必給他們帶來(lái)堅(jiān)守的動(dòng)力，并不斷為鄉(xiāng)村教育引入活水。這一點(diǎn)，也與國(guó)家振興鄉(xiāng)村教育的規(guī)劃相契合，因?yàn)橹挥朽l(xiāng)村教育得到振興， 農(nóng)村脫貧和國(guó)家鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略才能有更扎實(shí)的基礎(chǔ)。
　　德不孤，必有鄰。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，但支撐他們的，卻不能僅有理想的力量。鄉(xiāng)村教師計(jì)劃就像一條鯰魚，當(dāng)鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)著的無(wú)私與大愛感動(dòng)著每個(gè)人，當(dāng)更多的企業(yè)家、慈善機(jī)構(gòu)和志愿者參與進(jìn)來(lái)，必將匯成更大的合力，助推鄉(xiāng)村教育得到更高質(zhì)量的發(fā)展。

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