周志宏:為失職父母“補(bǔ)課” 迫在眉睫
作者:周志宏 稿源:時評界 編輯:洪小兵
不久前,新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市天山區(qū)人民法院法官在審理一起性侵未成年人案件時,發(fā)現(xiàn)被害人父母未對孩子的生活和思想進(jìn)行有效監(jiān)管,導(dǎo)致孩子遭受了心理和生理的雙重創(chuàng)傷。于是,法院向其父母發(fā)出《家庭教育令》《家庭教育責(zé)任告知書》《主動履行家庭教育責(zé)任承諾書》,以“令”責(zé)令監(jiān)護(hù)人改正并接受家庭教育指導(dǎo),以“書”柔性提醒監(jiān)護(hù)人切實履行家庭教育主體責(zé)任。在司法推動下,親情開始回歸。(法治日報6月30日)
這是新疆司法機(jī)關(guān)探索推動家庭教育全鏈條保護(hù)未成年人的一個生動縮影。據(jù)報道,2022年1月14日,新疆首份《家庭教育令》由克拉瑪依市克拉瑪依區(qū)人民法院發(fā)出;2022年1月至今,新疆各級檢察機(jī)關(guān)發(fā)出651份《督促監(jiān)護(hù)令》,為失職父母“補(bǔ)課”。
家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師。隨著2022年1月1日家庭教育促進(jìn)法的施行,家庭教育被正式納入國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道。從此,家庭教育從“家事”上升為“國事”。
家庭教育促進(jìn)法規(guī)定,公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中,發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實施犯罪行為,或者未成年人的父母、其他監(jiān)護(hù)人不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的,根據(jù)情況對父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡,并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。
法貴必行。新疆各級法院少年家事審判庭結(jié)合涉未成年人案件和家事案件,深入開展社會調(diào)查、回訪幫教;各級檢察機(jī)關(guān)為“問題家長”制定個性化教育指導(dǎo)方案,強(qiáng)化家庭保護(hù)。
家庭教育促進(jìn)法不僅列舉了尊重未成年人人格尊嚴(yán)、為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境、幫助未成年人樹立正確的成才觀、關(guān)注未成年人心理健康等涉及家庭教育的具體內(nèi)容和方式,還明晰了父母或者其他監(jiān)護(hù)人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任等“教而不當(dāng)”行為會受到國家層面的干預(yù)。
如何開展家庭教育?對廣大家長而言,這不是一個簡單的問題。
雖然我國家庭教育開始強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性法律義務(wù),但這并不意味著道德義務(wù)屬性的消失。要想監(jiān)護(hù)人真正擔(dān)起責(zé)任,需要更加專業(yè)的力量介入。
其實,在眾多普通家庭中,也存在教育盲區(qū),需要多部門聯(lián)動,提升家庭教育整體水平。有關(guān)專家表示,在家庭、學(xué)校、社會、網(wǎng)絡(luò)、政府及司法“六位一體”未成年人保護(hù)體系中,司法保護(hù)是最后一道關(guān)口,家庭保護(hù)是第一道防線,藉此,許多失職父母亟待“補(bǔ)課”。
隨著相關(guān)部門不斷加強(qiáng)對家庭教育促進(jìn)法的宣傳和解讀,不少家長已經(jīng)認(rèn)識到“教什么”,但“怎么教”又成了新問題。今年,新疆維吾爾自治區(qū)婦聯(lián)在全區(qū)14個地州市接連成立“石榴花”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站,廣泛宣傳家庭教育促進(jìn)法,讓家長真正理解并自覺承擔(dān)關(guān)愛子女成長的責(zé)任,給人以諸多啟迪。
家庭教育促進(jìn)法就像一本“建議書”,這些“建議”既實用,又有指導(dǎo)性。比如,培養(yǎng)未成年人良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法治意識……這些都在幫孩子樹立正確的價值觀,讓孩子受用終生。如今,越來越多的學(xué)校與政法部門搭建平臺,目的在于讓更多家庭教育問題浮出水面,進(jìn)而得到解決。
為失職父母“補(bǔ)課”,迫在眉睫。此間媒體報道,為給失職父母“補(bǔ)課”,需要協(xié)調(diào)各方力量打造家庭教育陣地。2022年以來,喀什地區(qū)兩級檢察機(jī)關(guān)聯(lián)合喀什地區(qū)婦聯(lián),建成2141個家庭教育指導(dǎo)站,開展未成年人幫教、家庭教育指導(dǎo)、普法宣傳等工作。一張多方織就的未成年人“保護(hù)網(wǎng)”正在新疆各地全面鋪開。這些做法和經(jīng)驗值得各地學(xué)習(xí)和借鑒。
為失職父母“補(bǔ)課”,讓“依法帶娃”成為必修課。
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