生育三胎教師選調(diào)可加分,教體局的規(guī)定人情味很濃
作者:苗鳳軍 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵
近日,江西吉安縣教育體育局發(fā)布的2024年縣城學(xué)校選調(diào)教師通知中,一項(xiàng)關(guān)于“人文關(guān)懷”的加分政策中提到“已生育三孩的教師”給予5分加分,引發(fā)網(wǎng)友熱議。(2024年8月28日正觀新聞)
全面生育三孩早已經(jīng)是中國當(dāng)今時(shí)代的人口政策,這一政策落實(shí),對于每一個(gè)家庭來講,影響很大,對于社會(huì)上的每一個(gè)崗位來講,影響也是很大,正是這樣,在生育三孩這一政策選擇上,廣大百姓還是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。而如今江西省吉安縣教體局,在縣城學(xué)校選調(diào)教師的申報(bào)考核工作中,對于生育三孩的教師落實(shí)加五分政策,這一規(guī)定出現(xiàn),不僅僅讓當(dāng)?shù)厝烁杏X意外,讓教師群體也深感意外,沒有想到教育體育局會(huì)出臺(tái)這樣的規(guī)定,這一政策出臺(tái),對于已經(jīng)生育三孩或者是對于三孩有生育想法,在思想上還存在著猶豫不決行為的教師,此政策出臺(tái)肯定會(huì)解決思想上的包袱,對于他們生育三孩來講,也是一種肯定與鼓勵(lì)。
為什么要生育三孩,給生育三孩教師選調(diào)加分又有何意義呢?中國老齡化已經(jīng)很嚴(yán)重了,經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,人口必須要做到有力的支撐,近些年來人口,特別是新生人口大幅度下降,已經(jīng)嚴(yán)重了影響了中國人口的整體結(jié)構(gòu),更對中國未來發(fā)展造成人力上的短缺,如何解決這個(gè)問題,還是需要通過對人口生育政策的修訂,鼓勵(lì)百姓去生育,通過生育調(diào)整人口結(jié)構(gòu),這全面三孩的政策于是在這個(gè)背景下出現(xiàn)了。人口生育政策調(diào)整,還需要有給力的措施激勵(lì)百姓去生育,現(xiàn)實(shí)是經(jīng)歷了長達(dá)六七十年的人口與計(jì)劃生育政策,廣大百姓的思想觀念早已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,多兒多女多福壽的思想早已經(jīng)被新的婚育新風(fēng)所代替。再者就是生育成本的增加,百姓生育生活質(zhì)量會(huì)受到嚴(yán)重的影響,正是這樣,選擇生育多孩的百姓仍就是少數(shù)。生育多孩的政策是好的,但是如何實(shí)現(xiàn)百姓支持做到身休力行,還需要全面做文章,于是從黨中央到全國各地地方政府也紛紛出臺(tái)政策,如生育多孩的夫妻獎(jiǎng)勵(lì)假期,獎(jiǎng)勵(lì)金錢,獎(jiǎng)勵(lì)購房補(bǔ)貼等等,如今江西吉安縣教育體育局在教師選調(diào)政策中出臺(tái)生育三孩的教師給予5分的加分政策,這也是一種獎(jiǎng)勵(lì),這種獎(jiǎng)勵(lì)與現(xiàn)金、假期等等一樣實(shí)惠,一樣受百姓歡迎,這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施真地可以有。
點(diǎn)贊江西吉安教育體育局對生育三孩教師選調(diào)加分說其有實(shí)在意義確實(shí)不假,教師生育三個(gè)孩子生活存在諸多困難,如果教師家庭離學(xué)校較遠(yuǎn),對于日常教師照顧孩子來講更存在著很多的困難,也會(huì)讓教師在教學(xué)工作中不安心。如今通過這一政策,生育三孩的教師與其他教師相比更能夠有多選調(diào)的機(jī)會(huì),更能夠?qū)崿F(xiàn)就近教學(xué),讓教師也真正體會(huì)到教育體育局在落實(shí)教師選調(diào)工作時(shí),也特別人性,也體現(xiàn)了教體局工作的人文關(guān)懷。
江西吉安縣教育體育局對生育三孩教師選調(diào)加分,教體局有好政策,還需要當(dāng)?shù)亟處煷罅χС?,特別是在教學(xué)工作中,也要落實(shí)自身的責(zé)任,在自己的工作中也打造出更多的成績來,畢竟這只是加分一項(xiàng),如果在其他方面表現(xiàn)得不出色,也未必讓好政策給自己工作選調(diào)加力。再者就是也希望江西吉安教體局在落實(shí)時(shí)這一項(xiàng)政策時(shí)不打折扣,讓教師群體受益,在涉及到其他生育方面的政策時(shí),如休假、產(chǎn)檢等一系列的好政策,都要落實(shí)到位,只有讓教師群體感受到教體局對生育政策的支持,對教職工的關(guān)愛,這相關(guān)的激勵(lì)教職工生育規(guī)定,一定會(huì)讓外界百姓稱道,更能夠獲得教職工的支持。
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