丁琪：加強(qiáng)未成年人心理關(guān)懷 助力民族未來(lái)發(fā)展

　　作者：丁琪 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　未成年人是祖國(guó)的希望，未成年人心理問(wèn)題更是全社會(huì)應(yīng)該密切關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。然而，一些令人不愉快的事情時(shí)有發(fā)生：校車(chē)事故、家庭虐童、教師虐童......這些都讓整個(gè)社會(huì)為之擔(dān)憂。在保護(hù)好身體健康的同時(shí)，心理健康的關(guān)懷更是必不可少。這些已經(jīng)嚴(yán)重影響到未成年人的心理問(wèn)題，不利于未成年人的健康成長(zhǎng)，不利于家庭、民族的未來(lái)。

　　未成年人是國(guó)家的希望，是民族的未來(lái)。我們一定要在保護(hù)好未成年人身體健康的基礎(chǔ)上，加大對(duì)其心理健康的關(guān)懷。這是以人為本的確實(shí)體現(xiàn)，是少年強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容。這就需要政府、學(xué)校和家庭的共同合作和努力，為實(shí)現(xiàn)民族發(fā)展共獻(xiàn)力量。因此，要加強(qiáng)未成年人心理關(guān)懷，助力民族未來(lái)發(fā)展。

　　加強(qiáng)未成年人心理關(guān)懷，需要政府的引導(dǎo)。“好的引導(dǎo)是成功的一半。”現(xiàn)如今，未成年人保護(hù)法依舊不完善，倡導(dǎo)的多但具體操作的少。對(duì)于預(yù)防未成年人犯罪法的負(fù)責(zé)部門(mén)沒(méi)有明確規(guī)定，沒(méi)有有效的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題。社會(huì)對(duì)待農(nóng)村的留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女存在不公平待遇，嚴(yán)重影響了一些未成年人的心理健康。只有明確各項(xiàng)法律法規(guī)，正確引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣，轉(zhuǎn)變對(duì)農(nóng)村子女的態(tài)度，進(jìn)一步完善個(gè)方面的保護(hù)措施，才能讓法律得以實(shí)施，具有特定效應(yīng)，切實(shí)改變現(xiàn)在的社會(huì)狀況，還孩子一個(gè)公平的環(huán)境。

　　加強(qiáng)未成年人心理關(guān)懷，需要學(xué)校的配合。兒童在學(xué)校中受教育，上學(xué)期間的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)的。學(xué)校在保護(hù)未成年人心理健康方面承擔(dān)著很重要的角色。然而，在學(xué)校中發(fā)生的問(wèn)題確實(shí)最多的：駕駛員缺乏交通法規(guī)和安全意識(shí)，違法行為普遍;校車(chē)事故、黑車(chē)現(xiàn)象嚴(yán)重，農(nóng)村地區(qū)突出;教師職業(yè)素養(yǎng)缺失，教育管理部門(mén)無(wú)權(quán)負(fù)責(zé)，學(xué)校虐童現(xiàn)象嚴(yán)重;心理教育缺失，使得意識(shí)觀念不成熟......這些無(wú)不說(shuō)明了現(xiàn)在學(xué)校問(wèn)題之多，之嚴(yán)重。只有提高學(xué)校工作人員的素質(zhì)水平，提升對(duì)于心理健康輔導(dǎo)的數(shù)量和質(zhì)量，讓農(nóng)村孩子從心里感受到溫暖，才能真正讓學(xué)生在學(xué)校中不僅僅學(xué)到知識(shí)，還能在良好的教員素質(zhì)中從小培育起高風(fēng)尚、高美德，在潛移默化中尊重他人，愛(ài)護(hù)自己。

　　加強(qiáng)未成年人心理關(guān)懷，需要家庭的溫暖。家庭是孩子的港灣，是孩子受了委屈的避風(fēng)港。每個(gè)家長(zhǎng)都把自己的孩子視為掌上明珠。然而，一些家長(zhǎng)由于各式各樣的原因?qū)е卤O(jiān)護(hù)缺失，還有一些父母表達(dá)方式存在不妥，導(dǎo)致了一些家庭虐童事件。這些做法對(duì)于孩子的心理和身體的健康發(fā)展存在著嚴(yán)重的影響。打在孩子身上，其實(shí)也是疼在了父母的心里。只有扭轉(zhuǎn)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，明白如何做才是真正有效的管理辦法，實(shí)在監(jiān)管有困難的可以送到當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)救助組織尋求幫助，才能讓孩子在一個(gè)輕松、愉快的家庭環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。

　　未成年人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。祖國(guó)的發(fā)展需要未成年人的健康生長(zhǎng)，他們的心理健康與我們每一個(gè)人息息相關(guān)，每一個(gè)人在能力之中都要奉獻(xiàn)出自己的力量。正如一句歌詞中唱到的：“愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就抱抱我。”很多事情不能僅僅說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)在行動(dòng)中。因此，我們要加強(qiáng)未成年人心理關(guān)懷，助力民族未來(lái)發(fā)展，讓未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)。