黃躍成：小學(xué)生戴頭盔走路上下學(xué)是保護(hù)還是推責(zé)

　　作者：黃躍成 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　11月4日，有網(wǎng)友報(bào)料稱，廣東湛江市徐聞縣角尾鄉(xiāng)中心小學(xué)要求所有學(xué)生戴頭盔上下學(xué)，“連走路、坐小車(chē)的也要戴。”當(dāng)天，徐聞縣教育局辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴央廣網(wǎng)記者，“帶頭盔進(jìn)校園”是市里的統(tǒng)一要求，要求對(duì)象是乘坐摩托車(chē)或者電動(dòng)車(chē)往返學(xué)校的學(xué)生以及接送的家長(zhǎng)。該校在推廣過(guò)程中要求過(guò)于嚴(yán)格，教育局已通知學(xué)校進(jìn)行整改。(11月5日央廣網(wǎng))

　　交通安全人人遵守，搭乘摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)佩戴安全頭盔這樣交通法規(guī)硬性要求，學(xué)生如果搭乘此類(lèi)交通工具，就應(yīng)該按要求佩戴安全頭盔。“一盔一帶”“一人一帽”是基本標(biāo)配。可是，該學(xué)校要求所有學(xué)生戴頭盔上下學(xué)，“連走路、坐小車(chē)的也要戴。”這明顯是對(duì)有關(guān)政策的過(guò)度執(zhí)行和不準(zhǔn)確、不科學(xué)的解讀，不僅矯枉過(guò)正，而且還有越俎代庖之嫌。

　　有人說(shuō)，學(xué)校出發(fā)點(diǎn)是好的，要求上下學(xué)佩戴頭盔，那是為了學(xué)生的安全著想，并沒(méi)有什么惡意。當(dāng)然，上下學(xué)時(shí)戴個(gè)頭盔，時(shí)間很短，或許對(duì)部分學(xué)生并沒(méi)造成多大的影響，如果碰上下雨刮風(fēng)、太陽(yáng)大的時(shí)候，興許還能遮風(fēng)避雨防曬呢!而且，學(xué)校又不要求統(tǒng)一到指定頭盔店購(gòu)買(mǎi)，也不對(duì)款式等作明確要求，并不存在明顯的利益輸送，學(xué)校此舉單從安全保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，不但讓人找不到指責(zé)、反對(duì)的理由，還應(yīng)該乖乖配合，堅(jiān)持佩戴，養(yǎng)成習(xí)慣呢!可是，不分青紅皂白，一律強(qiáng)制佩戴頭盔上下學(xué)，卻是對(duì)法律的誤讀誤解，以及錯(cuò)誤、過(guò)度的執(zhí)行。走路、坐小車(chē)根本就沒(méi)有法律規(guī)定佩戴頭盔的內(nèi)容，強(qiáng)行要求用這些方式上下學(xué)的學(xué)生佩戴頭盔，這非但不是執(zhí)行法律有關(guān)規(guī)定，反而是打著法律的旗號(hào)來(lái)實(shí)施侵權(quán)行為，剝奪學(xué)生不用佩戴頭盔的權(quán)利，是一種公然違法。

　　而且，交通違規(guī)是由交警實(shí)施處罰、管理。學(xué)校雖有進(jìn)行交通安全教育的義務(wù)和責(zé)任，如在日常多開(kāi)展乘坐摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)要佩戴頭盔的安全宣傳，并對(duì)一些不遵守交通規(guī)則的行為學(xué)生進(jìn)行口頭批評(píng)教育等等，但學(xué)生不佩戴安全頭盔乘坐摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)等交通違規(guī)行為，應(yīng)該由交警去糾正處理，特別是佩戴頭盔等硬性要求，更是由交警強(qiáng)制執(zhí)行，學(xué)校沒(méi)有權(quán)力去對(duì)交通措施落實(shí)執(zhí)行情況作專門(mén)的規(guī)定和要求。學(xué)校要求走路上下學(xué)學(xué)生戴頭盔，不但超越了自身權(quán)利權(quán)限范圍，還踩踏法律紅線，并可能因?yàn)閷I(yè)能力不足而弄巧成拙，適得其反。

　　專業(yè)的人做專業(yè)的事，學(xué)校主責(zé)在于教書(shū)育人，就算是安全工作責(zé)任責(zé)無(wú)旁貸，要背負(fù)巨大的安全教學(xué)壓力，也應(yīng)該遵循起碼社會(huì)規(guī)則和法律規(guī)定，按照分工不同，責(zé)任不同的原則，履職盡責(zé)，正視和做好學(xué)生安全工作。而不是不切實(shí)際，過(guò)分放大安全焦慮，以安全為名，“畫(huà)地為牢”，越俎代庖，強(qiáng)加學(xué)生“頭上和心靈負(fù)重”。像讓小學(xué)生戴頭盔走路上下學(xué)根本不是真正的安全保護(hù)，反而是不負(fù)責(zé)任的推責(zé)，十分荒誕，得不到社會(huì)的認(rèn)同和支持。如此矯枉過(guò)正，亂立規(guī)定，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)壓力的舉措，當(dāng)廢!