王慶麗：憑親子鑒定入學(xué)尷尬了誰?

　　作者：王慶麗 稿源：時評界 編輯：時小川

　　廣東東莞市2018年入學(xué)已正式開始申報。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報道，為進(jìn)一步挖掘公辦學(xué)位潛力，今年大幅增加學(xué)位供給，在東莞虎門，該鎮(zhèn)將父母雙方或一方具有虎門戶籍的外地戶籍或無戶籍的適齡兒童，也列入優(yōu)惠政策的招生對象當(dāng)中。但近日有虎門家長反映，在為孩子辦理小升初手續(xù)時，被要求做親子鑒定，以證明孩子符合入學(xué)政策。(《新京報》2018年5月13日)

　　大幅增加生源本是大受歡迎的愛民便民之舉，可要求家長提供親子鑒定佐證學(xué)生身份，卻又讓人如鯁在喉，說不出的尷尬和難受。一邊是學(xué)生家長翹首以盼，卻又不情不愿地遮掩著花錢驗親，一邊是教育部門面對社會爭議無奈的小心取證。“親子鑒定”成為入學(xué)證明之一，這一最新用途亮瞎了公眾的眼。對于此爭議，虎門教育部門也有不得以的苦衷，因為辦假證明鉆空子的人實在太多了，防不勝防，而政府查證能力明顯不足。

　　放松入學(xué)限制條件，回應(yīng)民生教育訴求，虎門教育部門本是好心辦好事，可好事卻辦成了糟心事。學(xué)生及其家長的尷尬，在于不得以暴露了個人隱私，且白白增加了3000余元鑒定費(fèi)的額外負(fù)擔(dān)。教育主管部門的尷尬，在于假證橫行又無從分辨，頂著眾議勉為其難。過去傳統(tǒng)的戶口本、出生證明之類的傳統(tǒng)證明材料容易偽造，不足以證明學(xué)生身份和社會關(guān)系，無奈之下只能出此大招，利用高科技手段神辨別親緣關(guān)系，提高入學(xué)門檻。

　　入學(xué)需要提供親子鑒定結(jié)果的規(guī)定顯然是不合適的。法治社會里，個人的隱私權(quán)和人格權(quán)受法律保護(hù)，哪怕是公權(quán)也不得以條件為由、管理為名侵犯個人的隱私權(quán)和人格權(quán)。同時，學(xué)校也存在與鑒定機(jī)構(gòu)存在利益關(guān)系之嫌。家長為啥辦假證明?不外乎學(xué)校少、門檻高、入學(xué)難。其實，“親子鑒定成為入學(xué)證明”——讓大家都尷尬的根源依然是教育資源不均衡，供求矛盾突出，教育管理政策相對滯后。

　　消除尷尬，回歸坦然。入學(xué)證明其實還有很多選擇?？梢越?、完善并利用全國統(tǒng)一的征信系統(tǒng)，要求家長做出書面承諾，讓造假的家長承受不了失信的后果，得到懲戒，付出應(yīng)有的代價，做到家長不敢作假;可以完善落戶或積分入學(xué)實施細(xì)節(jié)，讓家長無需作假;可以充分利用戶口本、獨生子女證、出生證明、當(dāng)?shù)嘏沙鏊C明等相關(guān)材料，對于存在爭議不易辨別的，也可增加網(wǎng)絡(luò)核驗加以判別和確認(rèn)。當(dāng)然，最根本的解決方案還是優(yōu)質(zhì)分配教育資源，從根本上解決教育資源不平衡的問題，真正做到應(yīng)入盡入，學(xué)有保障，讓家長坦然辦手續(xù)，讓孩子輕松上學(xué)去，讓教育主管部門回歸到教育管理的本職來。