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郭喜林:有感于農(nóng)家一門三位清華學(xué)子

2016-02-12 15:35:53 oc3-line.com 來源:時(shí)評界 有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]  在咸陽市長武縣彭公鎮(zhèn)鴉兒溝村,一個(gè)張姓家族的兩代人中能有三個(gè)清華大學(xué)生,那真是一種血脈相連的傳承。在大山深處,文化傳承需要長輩言傳身教。如...

  作者:郭喜林 稿源:時(shí)評界 編輯:時(shí)小川

  長武縣是關(guān)中平原邊的一個(gè)縣城,海拔在1000米左右,地勢較高,古代曾名淺水塬,意即塬高水淺之意。大年初一早晨,冬日暖陽高照,天空萬里無云,咸陽市長武縣彭公鎮(zhèn)鴉兒溝村,25歲的小伙子張秦宏起床后第一件事就是給父親張寬信行跪拜磕頭禮。張秦宏是這個(gè)家庭出的第三個(gè)清華大學(xué)生。他的叔叔、堂兄都上了清華大學(xué)。張家是當(dāng)?shù)赜忻母x人家。爺爺張孝良在黃埔軍校分校臨時(shí)訓(xùn)練團(tuán)學(xué)習(xí)財(cái)會專業(yè),在國民黨的部隊(duì)里管過軍需。解放后又學(xué)了中醫(yī)做了醫(yī)生,回鄉(xiāng)后給鄉(xiāng)親看病看到80多歲。爺爺喜歡看《史記》、《資治通鑒》,一直到90多歲,還《資治通鑒》不離手。(荊楚網(wǎng)2月11日)

  在咸陽市長武縣彭公鎮(zhèn)鴉兒溝村,一個(gè)張姓家族的兩代人中能有三個(gè)清華大學(xué)生,那真是一種血脈相連的傳承。在大山深處,文化傳承需要長輩言傳身教。如果沒有這樣的積淀,后輩人就沒有榜樣。正是由于張氏家族有90歲爺爺《資治通鑒》不離手良好學(xué)風(fēng)的耳濡目染,后輩人才能奮發(fā)有為,他們張氏家族才會有三人先后考入清華大學(xué)。

  但誰也想不到,在這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的地方,一個(gè)張氏家族竟然包含著如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng);想不到,在遠(yuǎn)離城市喧鬧的山村里,張氏家族竟然擁有如此珍貴的精神財(cái)富。在這里,良好的學(xué)風(fēng)是由令人羨慕的家風(fēng)傳承過來的。他們尊老愛幼,和睦相處;他們不求富貴,但求飽讀詩書;他們雖然不是物質(zhì)財(cái)富的擁有者,但是他們所擁有的精神財(cái)富,卻是用金錢買不來的。

  有了長輩的言傳身教,有了兄弟之間的相互幫助與激勵(lì),讓家風(fēng)和學(xué)風(fēng)融合在一起,而且成就了這個(gè)張氏家族三人考入清華大學(xué)的夢想。學(xué)問,既要靠自己自覺地勤奮學(xué)習(xí),又要靠自己不懂就問,不能不懂裝懂;學(xué)問,只有沉浸在忘我的癡迷中,才能對學(xué)問產(chǎn)生濃厚興趣。有了興趣,那就是學(xué)習(xí)的原動力。

  然而,無論是叔叔,還是堂兄,都會對張秦宏產(chǎn)生無窮的動力。但是,他們?nèi)齻€(gè)人所有的學(xué)習(xí)動力都來自于一個(gè)年過九旬老人的潛移默化。如果沒有那樣一位尊貴的長輩在向兒孫們示范,后輩人就不會對學(xué)習(xí)如癡如醉;如果沒有九旬老人的精心呵護(hù),這些晚輩們就不會猶如雨后春筍。

  由此可見,在廣大貧困地區(qū)必須高度重視教育和人才培養(yǎng);由此可見,要想加快實(shí)現(xiàn)小康社會,就要在精準(zhǔn)扶貧工作中把教育和人才培養(yǎng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的長期戰(zhàn)略任務(wù),并進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。而且要學(xué)會利用和發(fā)揮人才優(yōu)勢,把精準(zhǔn)扶貧提高到一個(gè)新的水平,要讓知識改變命運(yùn)成為貧困地區(qū)脫貧致富的第一生產(chǎn)力。因?yàn)?,不管是目前還是將來,不管是國內(nèi)還是國際市場競爭,歸根結(jié)底都是人才的競爭。只有站在新的起點(diǎn)上,用習(xí)近平總書記的“四個(gè)全面”、“三嚴(yán)三實(shí)”和“五大”發(fā)展理念引領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧工作,我們才能真正實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”,我們才能在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧中讓大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新變成無窮無盡的財(cái)富,我們才能讓所有貧困地區(qū)和革命老區(qū)的人民與全國各族人民同步實(shí)現(xiàn)小康社會。

  由此可見,在精準(zhǔn)扶貧工作中,教育和人才培養(yǎng)完全符合“五大發(fā)展理念”的創(chuàng)新要求。只有突出重點(diǎn)抓創(chuàng)新發(fā)展,才能使新的發(fā)展理念成為貧困地區(qū)和革命老區(qū)脫貧致富的重要法寶,才能把教育和人才培養(yǎng)打造成貧困地區(qū)和革命老區(qū)參與國內(nèi)和國際市場競爭的知名品牌,才能在國內(nèi)外的市場競爭中獲得主動權(quán),才能讓精準(zhǔn)扶貧工作取得事半功倍的經(jīng)濟(jì)與社會效益。

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