郭喜林：高考試題不能模棱兩可

　　作者：郭喜林 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　高考，是中學生走向人生制高點的一次大考;高考，是彰顯社會公平競爭的一個平臺;高考，是為國家選拔和培養(yǎng)人才的一次大考;高考，是檢驗小學和中學教育階段教育質(zhì)量和水平的一次大考。那么，高考試題就必須千真萬確，絕不能有任何閃失。如果高考試題答案模棱兩可，那不僅是脫離了科學原則，而且是在誤人子弟，而且是極不公平的表現(xiàn)。所以，公眾才會對2018年的高考理綜試題選擇AB兩種答案提出強烈質(zhì)疑。

　　據(jù)新京報6月13日報道， 6月11日，“中二化學于老師”發(fā)博稱，2018年全國高考卷Ⅰ理綜單選題的第8題出題不嚴謹，就“絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)”這一知識點來看，參考答案A及選項B均為正確答案。他表示，這是一道明顯出題不嚴謹?shù)母呖碱}，而這一題分值6分，足以在高考中拉開很多人的總分。對高考理綜出題不嚴謹?shù)馁|(zhì)疑迅速升溫，引起了關注。中科院生物物理研究所副研究員葉盛撰文指出，從科學的角度來看，如果用如此一句話來給酶下定義，那肯定是不全面的。

　　高考試題出現(xiàn)如此重大失誤，這是不應該的。而且，教育部應當就此向全國高考考生公開道歉。只有尊重科學原則，才能理清什么是對，什么是錯。因為，眾所周知，差之毫厘謬以千里。所以，高考試題不僅是在考學生，而且更是在考教育行政主管部門的教育管理水平。

　　如果以高考試題專家自居，不接受社會公眾的批評與質(zhì)疑，那是不能原諒的。如果是這樣的話，有必要就此開展責任追究，絕不能讓權力凌駕于科學與社會公德之上。如果經(jīng)過權威論證，2018年的高考理科試卷考題的確有誤，那就應當尊重科學，并勇于承認錯誤，并向廣大考生誠懇道歉。

　　記得，毛澤東主席生前曾經(jīng)教導我們：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”而且，我們黨的優(yōu)良作風是批評與自我批評;而且，我們清楚地記得，在北京大學慶祝建校120周年大會上，北大校長林建華在講話中將“鴻鵠”的“鵠”念成“浩”，引發(fā)熱議。但是，林校長并沒有為了維護自己的面子，而不承認錯誤，而是誠懇地公開向廣大學生道歉。而林校長的道歉并沒有降低他的人格尊嚴，而是進一步提升了他的人格尊嚴。

　　因為，人們曉得，不管在任何時候，都是“金無足赤，人無完人”。但是，人貴有自知之明。有錯誤并不可怕，可怕的是不敢和不愿意承認錯誤。如果知錯就改，就能贏得公眾理解與信任;如果固執(zhí)己見，拒不承認錯誤，就會引起社會的強烈不滿和反對。正如《老子》中曰：“知人者智，自知者明。”也就是說，能夠正確認識別人的人，才算有智慧;能夠正確認識自己的人，才算是聰明。而且老子進一步解釋道：“自知不自見，自愛不自責。”意思是，要有自知之明，但不能自我顯示，要愛惜自己，但不要自認為了不起。

　　因此，事已至此，教育部有關負責高考的領導沒有必要死愛面子，向公眾和廣大考生公開道個歉并不丟人。如果讓公眾繼續(xù)質(zhì)疑和強烈批評，在迫不得已的時候再道歉，那就有點悔之晚矣的味道。而且，讓公眾逼著道歉，那才是丟人現(xiàn)眼的。