朱波：成功并非只有高考一條道

　　作者：朱波 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　“江西南昌一理科男考了601分，激動得滿屋蹦跳”“四川涼山一女生高考查分得分666，全家跟著齊喊‘666’”“四川綿陽一考生高考總分709分，眾老師奔走相告，直呼‘天啊’”……端午假期，全國多地高考成績出爐，于是，一年一度的高考查分名場面在網(wǎng)絡(luò)上演——驚喜、激動、哭泣、尖叫通通溢出屏幕，考生、家長和老師們的心情百態(tài)，共同構(gòu)成了“揭榜時分”獨(dú)特而又深刻的風(fēng)景。

　　高考放榜，“幾家歡喜幾家愁”。在全媒體時代的聚光燈下，無數(shù)金榜題名者的雀躍被放大，但在各類花式春風(fēng)得意的背后，也有著敗北和失意考生的沉默與沮喪。在此，筆者想要表達(dá)的是，當(dāng)我們?yōu)楦叻挚忌恼坪炔蕰r，別忘了關(guān)心高考中發(fā)揮失常和成績不理想的考生。

　　高考，事關(guān)千家萬戶，向來舉國矚目。對很多人來說，高考是人生的“關(guān)鍵一考”，承載了許多人的期待。尤其是在現(xiàn)行教育體制下，高考“一分定乾坤”有其存在的必要性，也不失為一種公平競爭的手段。基于此，關(guān)注高分考生，對于媒體和社會來說，并不是先例，但凡事有度，才不會過猶不及。

　　對待高考，要多點(diǎn)平常心。尤其是面對高考成績，我們都要懷著一顆“不以物喜，不以己悲”的平常心。作為家長，“望子成龍”和“望女成鳳”的思想本身并沒有過錯，錯就錯在對“龍”和“鳳”的理解以及社會大環(huán)境迫使這些思想走樣。我們不能從根本上改變“一錘定終身”之勢，但我們可以理性地引導(dǎo)孩子，正確對待高考成績，尤其是對那些成績不理想的考生，更要給予耐心的疏導(dǎo)和鼓勵，緩解他們心中的憂慮和緊張。一定要陪伴孩子度過“后高考季”的敏感期、焦慮期，幫助他們增強(qiáng)在人生道路上繼續(xù)奮進(jìn)的信心和勇氣，讓孩子不會由此輸在人生的起跑線上。

　　條條大路通羅馬，成功并非只有高考一條道。其實(shí)“考試就像一座座驛站，讓你在風(fēng)雨兼程后小憩一會兒，整頓兵馬再戰(zhàn)，成功便在前方等著你。”作為考生，高考或許就是人生中的一個緊要處，但不是人生的全部，只是一次重要經(jīng)歷。因?yàn)闆Q定成功與否的關(guān)鍵因素是一個人如何對待失敗。如果你的內(nèi)心認(rèn)為自己高考失利了、那你就永遠(yuǎn)地失敗了，確信自己被同學(xué)打敗了、而且長時間有這種失落感，那失敗可能就變成了事實(shí);如果你不承認(rèn)失敗，只認(rèn)為是人生的一次挫折，那么，成功離你就會越來越近。“人生的路雖然漫長，但緊要處卻只有那么幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。”

　　高考是“逗號”，不是“句號”。高考，是一個人再出發(fā)的“熱身賽”，坦然迎接高考的歷練，做好考后的“功課”，定能在人生的下一條“賽道”上跑出自己的精彩。