以不文明方式勸導(dǎo)文明不可取

　　作者：曹燦輝 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，因?yàn)橐黄L(zhǎng)達(dá)790字、貼在女廁所里的《討如廁不沖檄》，讓鄭州某大學(xué)大二女生高子倩突然成為“網(wǎng)紅”。“稷下眾生，玉手纖纖，輕按一鈕，并不損其玉質(zhì)冰潔，而使環(huán)境優(yōu)美，居者歡欣……”，此文經(jīng)微博、媒體傳播后，獲得不少網(wǎng)友的肯定和支持。(3月22日中國(guó)新聞網(wǎng))

　　雖然說很多人認(rèn)為便后沖廁是一件很小的事情，但是現(xiàn)實(shí)生活中“不沖廁”的事還是讓人相當(dāng)反感的。對(duì)于一些人“不沖廁”現(xiàn)象，處以怒視謾罵的人也有不少。其實(shí)，這樣做也是不對(duì)的。我認(rèn)為，以上新聞中檄文勸阻“不沖廁”，是以文明方式勸導(dǎo)文明好樣本，值得推而廣之。

　　以文明方式勸導(dǎo)文明，能給人以較好的心靈震撼，往往能收到良好的教育效果。2013年11月，河北唐山市開灤一中的幾十名高中生，在老師的帶領(lǐng)下，走向與學(xué)校一路之隔的鳳凰山公園，學(xué)生們統(tǒng)一身著的白色文化衫上印著：“親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨，唱歌小聲點(diǎn)好嗎?我們?cè)谏险n。祝福您!感謝您!”這一以文明方式勸導(dǎo)文明的舉措，取得了較理想的效果。然而，去年5月，江蘇一中學(xué)發(fā)起了“弘揚(yáng)雷鋒精神做文明歡中人”的倡議，倡導(dǎo)校園文明，學(xué)校將校園內(nèi)的不文明行為用大屏幕播放給予曝光，包括餐廳不排隊(duì)、浪費(fèi)糧食、躲廁所抽煙，大小便不入池等等，該校16歲中學(xué)生上廁所被全校直播不堪羞辱跳樓自殺。這個(gè)事例卻從另外一個(gè)側(cè)面反證了以不文明方式勸導(dǎo)文明的不可取。

　　可以這么說，學(xué)校里的一些心智發(fā)展不成熟的學(xué)生，即使出現(xiàn)一些不文明言行，也是可以理解和諒解的，教育的作用也正因此而彰顯。就是社會(huì)上的一些成年人，出現(xiàn)不文明的言行，也并非“不可救藥”，完全不應(yīng)該一時(shí)性急口不擇言或者做出一些不文明的舉動(dòng)來。因?yàn)橐晕拿鞣绞絼駥?dǎo)文明，其本身就是一種效果很好的“身教”方式，被人屢試不爽的，更何況是要?jiǎng)駥?dǎo)別人講文明，自己不文明能有說服力嗎?

　　從通常意義上來說，人的本性總是向善的。人們之所以會(huì)有不文明的言行，并不是說這些人的本質(zhì)已經(jīng)變壞了，而是因?yàn)橥饨绲拇碳こ^了其心理承受能力而做出的一種非理性應(yīng)激反應(yīng)。所以說，改變?nèi)藗円圆晃拿鞣绞絼駥?dǎo)文明的行為，讓這些人理性回歸之后，還是有可能做到的。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，無論是學(xué)校還是社會(huì)上，不文明行為的確不少，比如亂停車、亂扔垃圾、隨地吐痰等。社會(huì)進(jìn)步需要文明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要文明，不論是學(xué)生還是社會(huì)民眾，都有責(zé)任對(duì)不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)。勸導(dǎo)文明可以創(chuàng)新，但萬萬不可采取方法簡(jiǎn)單行為粗暴的不文明方式，否則就是以一種不文明去替代另一種不文明，果如此，這樣的“勸導(dǎo)文明”還有什么意義呢?