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王李和：爺爺去世老師懟“你去干嘛”言語(yǔ)失當(dāng)

2018-12-12 11:03:13　【oc3-line.com】 來(lái)源：時(shí)評(píng)界　有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]　　自己的親爺爺去世，請(qǐng)假回家悼唁是人倫常情，親孫子豈能不參加喪禮呢？可為何遭老師怒懟“你爺爺死了，你能回去干什么？你一小孩，是能回去燒紙還是能回去刨坑？”的確，那么小的...
　　作者：王李和  稿源：時(shí)評(píng)界  編輯：洪小兵
　　網(wǎng)友爆料稱吉林通化梅河口市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)一小學(xué)生因爺爺去世請(qǐng)假，回校后遭老師懟“爺爺死了你能回去干什么”并罰站。梅河口市教育局黨辦工作人員表示會(huì)仔細(xì)調(diào)查。（12月12日 澎湃新聞網(wǎng)）
　　自己的親爺爺去世，請(qǐng)假回家悼唁是人倫常情，親孫子豈能不參加喪禮呢？可為何遭老師怒懟“你爺爺死了，你能回去干什么？你一小孩，是能回去燒紙還是能回去刨坑？”的確，那么小的孩子幫不上什么忙，可百善孝為先，學(xué)校不也一直這么教育孩子嗎，回家參加喪禮難道就是干活？當(dāng)然不是，是對(duì)親人的思念和緬懷，是送爺爺最后一程。這樣的言語(yǔ)大人聽了都不好受，更何況是上小學(xué)的孩子呢。為人師表，不只是教書，還應(yīng)該育人，不只是傳授知識(shí)，還是學(xué)生的人生導(dǎo)師。言傳身教，這樣的說(shuō)話方式不怕被學(xué)生學(xué)去嗎？
　　或許老師也是為了孩子好，他也是本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度。試想一下，孩子有一天不上課對(duì)老師的影響應(yīng)該不會(huì)很大，但上課進(jìn)度是在往前趕的，學(xué)生不上課勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，而且這個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就不太好，老師比較著急，才“口無(wú)遮攔”。但不管怎樣，參加爺爺喪禮不是別的事，好好說(shuō)話不行嗎。
　　當(dāng)然，也不排除另一種可能，那就是這個(gè)孩子在這件事之前就愛找各種理由不上課，老師都“習(xí)慣”了，認(rèn)為這次也是“熊孩子”編的理由，目的就是糊弄老師，不想上學(xué)。的確，孩子的想法千奇百怪，他們會(huì)想出各種招數(shù)“對(duì)付”老師，“聰明”著呢，心思不在正道上，學(xué)習(xí)的時(shí)候腦袋瓜就不靈光了。即便如此，老師也不能“沖動(dòng)”，畢竟?fàn)敔斶^(guò)世這件事跟別的事不一樣，即便有懷疑也應(yīng)該與家長(zhǎng)溝通，確定是否屬實(shí)再去決定是否批評(píng)孩子。哪怕孩子平時(shí)再搗亂，也不能說(shuō)出這么讓人難受的話。
　　小學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，堅(jiān)持到校上課是最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就需要家長(zhǎng)配合學(xué)校和老師督促孩子遵守規(guī)章制度。學(xué)校是個(gè)大集體，規(guī)則需要每個(gè)學(xué)生去維護(hù)。在爺爺去世的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)向老師請(qǐng)假，說(shuō)明情況，相信老師也不會(huì)不理解，更不會(huì)語(yǔ)言欠妥。
　　師風(fēng)師德是老師最起碼的素質(zhì)，學(xué)生工作應(yīng)該多一些思考，少一些武斷。小學(xué)是成長(zhǎng)關(guān)鍵期，要嚴(yán)柔并濟(jì)，方法很重要。老師也好，家長(zhǎng)也罷，其實(shí)都是為了孩子好，多一些理解和溝通，避免不必要的誤會(huì)。

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