回娜:少年因玩手機(jī)弒母,誰之過?
[導(dǎo)讀] 父母是孩子最早且最好的老師,言傳身教隨時(shí)隨地滲透于日常生活中。首先對(duì)于手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用,父母應(yīng)該灌輸給孩子正確的認(rèn)識(shí),合理使用手機(jī),不應(yīng)沉迷游戲,在最美的年紀(jì)浪費(fèi)...
作者:回娜 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵
最近江蘇建湖縣的少年弒母案,因?yàn)樯鐣?huì)一片唏噓。據(jù)中國青年報(bào)成長版報(bào)道,就在上個(gè)月,母親楊某原本以為孩子在家學(xué)習(xí),卻發(fā)現(xiàn)其在玩手機(jī),大發(fā)雷霆引發(fā)沖突。年僅13歲的男生痛下殺手,舉刀砍向自己的母親。
這樁新聞令人扼腕的同時(shí),也令人十分困惑——是什么原因造成13歲孩子如此大的怨念甚至手刃親生母親呢?首先映入人們眼簾的,便是最鮮明的因素,手機(jī)。科技發(fā)展迅速,手機(jī)成必不可少的日常用品,然而由其引發(fā)的問題也層出不窮。不由想起另一起慘劇,高二的孩子在一次月考之后,玩手機(jī)被父親發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵驴紱]考好,又看到兒子不反省還玩手機(jī),父親一怒之下,將手機(jī)摔了。孩子從樓上一躍而下,年輕的生命瞬間即逝。
一次次血的教訓(xùn)讓我們意識(shí)到,科技在帶來便捷高效的同時(shí),也會(huì)產(chǎn)生某些隱患。但是手機(jī)等電子產(chǎn)品作為一種工具,真的是導(dǎo)致親情破裂的關(guān)鍵因素嗎?其實(shí)不然。由兩則案例可以看出,手機(jī)只是導(dǎo)火索,而父母在子女教育方面的正確示范才是橫在親子之間的鴻溝。
父母是孩子最早且最好的老師,言傳身教隨時(shí)隨地滲透于日常生活中。首先對(duì)于手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用,父母應(yīng)該灌輸給孩子正確的認(rèn)識(shí),合理使用手機(jī),不應(yīng)沉迷游戲,在最美的年紀(jì)浪費(fèi)大好時(shí)光;并且在生活中用實(shí)際行動(dòng)做出表率,閑暇時(shí)間多讀書、制作手工、培養(yǎng)各式興趣愛好,形成良好示范帶頭作用,帶著孩子一起健康成長。另外,父母對(duì)孩子情緒表達(dá)的教育也至關(guān)重要。從兩則悲劇中可以看出,看到孩子玩手機(jī),父母的第一反應(yīng)都是憤怒、指責(zé)、大喊大叫,父母自身對(duì)于情緒的失控,自然會(huì)把負(fù)面情緒傳染給孩子。為人父母,應(yīng)該不斷修養(yǎng)自身,教導(dǎo)孩子敬畏生命,使孩子學(xué)會(huì)合理控制情緒,知道如何進(jìn)行親子之間良好溝通。
家庭是心靈的港灣,是孩子成長的搖籃。除了重視孩子的課業(yè)成績(jī)外,對(duì)孩子良好情緒的培養(yǎng)和人文關(guān)懷的滲透都同樣重要。要讓孩子感受被愛,沐浴在愛的教育里,而不是活在被責(zé)罵、不被理解的陰影之下。
少年因玩手機(jī)弒母,罪卻不在手機(jī),而在教育。希望社會(huì)與家長都能重視青少年教育問題,讓孩子在健康陽光的軌道上自由奔跑。
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