牛首一中被學(xué)生調(diào)侃為牛馬一中，教育評價學(xué)生也有話語權(quán)

　　“親愛的‘牛馬一中’，愿你在歷史的滄桑里更逾馨香……這里是奮進中的‘牛馬一中’，在陽光下慢慢綻放他的光彩……”近日，湖北省襄陽市樊城區(qū)牛首一中2024屆畢業(yè)典禮上，一名畢業(yè)生作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言將校名說成“牛馬一中”，結(jié)果被校長當(dāng)眾批評并收走優(yōu)秀證書的視頻引發(fā)關(guān)注。(2024年7月30日新黃河)

　　湖北省襄陽市樊城區(qū)牛首一中，該樣的優(yōu)秀畢業(yè)生能夠在畢業(yè)典禮上調(diào)侃該校為“牛馬一中”可說是即愛之又恨之，愛，三年的學(xué)習(xí)，讓自己不僅僅獲得了豐富學(xué)習(xí)知識，還受到了師長的關(guān)愛，還增加了同學(xué)間的友情，即將畢業(yè)應(yīng)該有很多不舍。恨，三年的學(xué)習(xí)很辛苦，學(xué)校嚴格的管理，有時候讓學(xué)生們感覺到學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)膲阂?，學(xué)校所提倡的嚴肅活潑肯定是沒有做到。優(yōu)秀的同學(xué)其感受很深，他今天有幸站在講臺上，其心情應(yīng)該很激動，在激動的同時，他還能夠以調(diào)侃的方式說一說心里話給自己解壓，這樣的孩子智商絕對不會差，能夠讓校領(lǐng)導(dǎo)選中，在平時也應(yīng)該深受領(lǐng)導(dǎo)器重。今天在講臺上所說的話，雖說話語在正式場合上好像是不莊重，但是如何不代表學(xué)生對學(xué)校工作所做出來的全面評價呢!

　　讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自認為是好學(xué)生的學(xué)生代表講話了，其講話卻大出領(lǐng)導(dǎo)意外，居然沒按照領(lǐng)導(dǎo)的思路去做，讓校領(lǐng)導(dǎo)感覺這學(xué)生做事不懂事，還有點兒任性，瞬間讓校領(lǐng)導(dǎo)感覺這好學(xué)生在關(guān)鍵的時刻，怎么就讓自己丟了面子了呢?校領(lǐng)導(dǎo)面對調(diào)侃肯定難以接受，領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生進行呵斥，收回優(yōu)秀學(xué)生證書，其事件又有何意外呢?領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場發(fā)怒，畢竟領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的想法相差十萬八千里。

　　事件出現(xiàn)，事實上最應(yīng)該需要反思的是校領(lǐng)導(dǎo)，外界百姓相信該校在教育工作中做了好多工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也肯定不會錯，否則也不會召開這樣隆重的畢業(yè)典禮活動，還能夠有這樣多的學(xué)生獲得優(yōu)秀證書，這是不容質(zhì)疑的。只是要說的學(xué)校的學(xué)生成績好，不代表學(xué)生對于學(xué)校的教育工作是百分之百的滿意，三年的學(xué)習(xí)時間看似很短，但是學(xué)校的教育方式對于每一個學(xué)生來講都會有不同的感受，無論是好學(xué)生，還是壞學(xué)生，他們對于學(xué)校的教育都是有權(quán)力進行評價的，無論評價的好與壞，校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該接受。今天有學(xué)生在學(xué)校重要的工作會議上講話，出現(xiàn)調(diào)侃方式了，有學(xué)生的愛，更有學(xué)生說不出來的痛，學(xué)校出成績必定在日常管理工作中相當(dāng)嚴格，沒有嚴格的管理手段，學(xué)生又怎么會出成績呢?校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該在此事件中好好地反思，在今后的教學(xué)工作中，是不是也考慮一下學(xué)生的感受，是不是在抓成績的同時，在管理工作中多打一下關(guān)愛牌呢?

　　牛首中學(xué)召開畢業(yè)生典禮，優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言調(diào)侃為牛馬中學(xué)，請相關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)且息雷霆之怒，也請當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T在此事件中，也要理智對待，無論是校領(lǐng)導(dǎo)，還是教育局領(lǐng)導(dǎo)要明白，教育工作干得好與壞，學(xué)生的評價不可少，正是這樣有時候聽一聽學(xué)生的真話又有什么不可呢? 真正在教學(xué)工作中，在校園管理工作中，領(lǐng)導(dǎo)干部放下架子，多了解學(xué)生的思想，更能夠促進教育工作的全面進步，這教育部門的工作才會更完美，這牛首中學(xué)何來調(diào)侃之事呢!