評委的苦衷

　　作者：李民增　稿源：時(shí)評界　編輯：洪小兵

　　經(jīng)?？础缎枪獯蟮馈罚野l(fā)現(xiàn)，當(dāng)評委也有苦衷。

　　不說實(shí)話不好，畢竟電視機(jī)前那么多人看著，如果招致眾人的責(zé)罵，雖然聽不到，也不好，雖不想落個(gè)好名聲啊?上電視，除了可以掙兩毛，不就是圖個(gè)好名聲嗎?

　　說實(shí)話，也難。因?yàn)檎f哪個(gè)選手好，當(dāng)然他高興，叫電視機(jī)前的觀眾看著，也贊成你有眼力。但其他選手呢?即使不提，也等于說他們不好，更不用說說他們怎么差了。不論語言多么委婉，也難免傷人。即使選手表面上表示理解吧，看到他們那失落的樣子，自己心里也不好受。

　　所以，每當(dāng)評委說自己很為難時(shí)，我便覺得說的是真心話，理解他們的好心，同情他們的難處。

　　怎么辦呢?他們有自以為很高明的辦法，就是先猛夸那些不想選的選手，說一號(hào)怎么好，二號(hào)怎么出色，三號(hào)怎么讓自己震驚，五號(hào)怎么超常發(fā)揮，最后，一個(gè)“但是”，全否，說出自己要選的四號(hào)。這樣，讓落選的選手心理還平衡點(diǎn)，不至于當(dāng)場哭倒，弄得都下不來臺(tái)。

　　“曹貴人”評委態(tài)度明確，絕：“雖然都好，但考慮到月賽、年賽，從可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)來看，我還是選四號(hào)!”斬釘截鐵，有理有據(jù)，讓人不容置疑!

　　最后只剩兩個(gè)選手決賽時(shí)，評委還有更絕的，就是建議并列第一，等于不說。

　　其實(shí)，他們這一招，老師都會(huì)用，也都用過，特別是當(dāng)過班主任的老師，學(xué)生也都摸清了這個(gè)規(guī)律。老師叫你單獨(dú)談話時(shí)，只要開始先表揚(yáng)，說你最近表現(xiàn)如何如何好，那就是要批評或者處分你了。“但是”后邊才是真話。

　　既堅(jiān)持原則，又要照顧被評論者的感受，這是語言的技巧，也是做人的原則。

　　作者：李民增，男，山東省聊城市人。作品經(jīng)常在國內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表，獲獎(jiǎng)，被選入多種版本。出版有詩集《春雨瀟瀟》，詩文集《柳園漫話》。