王毓：“三轉(zhuǎn)換”繪制“人才藍(lán)圖”

　　作者：王毓 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　國以才立、政以才治、業(yè)以才興。人才是一個國家創(chuàng)新發(fā)展、永續(xù)發(fā)展的活力所在、希望所在。做好人才工作，只有在轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)機(jī)制、轉(zhuǎn)思路上下功夫，方能繪制好多渠道引才、高標(biāo)準(zhǔn)留才、全方位育才的“人才藍(lán)圖”，從而真正凝聚起更多國家和人民需要的優(yōu)質(zhì)人才。

　　轉(zhuǎn)方式，化“單邊吸引”為“雙向奔赴”。要想在競爭中贏得主動、在賽道中跑出優(yōu)勢，就需要在“引人”“育人”上下功夫。堅持“合適的就是最好的”，靈活結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，因地制宜引進(jìn)對口人才，每周定期走訪本地重點工業(yè)企業(yè)，了解企業(yè)人才需求，積極探索實施人才“校企雙聘”“校企交流”制度，與各大高校達(dá)成合作共識，舉辦政策宣講會，發(fā)放政策明白紙，有機(jī)融合產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、人才需求意愿，提高引進(jìn)人才與實際需求的適配度。

　　轉(zhuǎn)機(jī)制，化“大水漫灌”為“量體裁衣”。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。要建立動態(tài)全覆蓋的政策供給體系，為人才搭建“施展拳腳”的平臺，把人才的引培用與項目建設(shè)緊密結(jié)合，及時掌握人才訴求，建立“一人一檔”式的人才培養(yǎng)機(jī)制，按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，為引進(jìn)人才制定成長培訓(xùn)計劃，通過繼續(xù)教育基地和高技能人才培訓(xùn)基地開展相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)及實戰(zhàn)實操，充分調(diào)動人才的積極性和創(chuàng)造性，形成人才你追我趕、梯次成長的良好氛圍。

　　轉(zhuǎn)思路，化“為我所有”為“為我所用”。只有堅持實施更加積極、開放、有效的人才政策，才能夠讓更多的人才能夠留下來“為我所用”。要大力營造尊才愛才的濃厚社會氛圍，除了提供生活服務(wù)、交通便捷、金融貸款、子女入學(xué)等一站式服務(wù)，還要建立健全以創(chuàng)新價值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價體系，定期開展走訪慰問、集中座談、意見收集等活動，積極主動了解他們的所思所盼，對有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬懦浞中湃巍⒋竽懯褂?，讓他們挑大梁、?dāng)主角，激發(fā)優(yōu)秀人才干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情和創(chuàng)新活力。