袁文良：不妨讓孩子喝點“苦水”

　　作者：袁文良 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　記得在上世紀六七年代，小學生的作文中常常會出現這樣的套話：“生在新社會，長在紅旗下，喝甜水長大……”。其實，現在看來，那時的孩子還不能算是很“甜”，首先是家里兄弟姐妹多，一家有三五個孩子很正常，多者達七八個;其次是國家經歷三年自然災害，經濟不是很發(fā)達，糧食緊缺，各類商品憑票供應……

　　如果說現在的孩子是“喝甜水長大”的，恐怕算是恰如其分了。今天的家庭大多還只是一個孩子，有些家庭隨著政策的放開也就兩個孩子，而且老二恐怕多在哺乳期。孩子是父母、爺爺奶奶、姥爺姥姥的寶貝，從一出生就受百般呵護，有求必應。所以，有的家里孩子的玩具足以擺一個“玩具小柜臺”，穿過的衣服也可以開一家“童裝小商店”，準備的飲料食品也能開個“小副食攤點”。前兩天去鄰居家串門，發(fā)現其獨子的各式玩具車就有三四十輛，還有各種玩具飛機、塑料刀槍等，完全可以武裝一個“加強排”了。至于說現在孩子們吃的、喝的，更是讓人眼花繚亂，什么爽歪歪、伊利QQ星、娃哈哈、喜洋洋灰太狼、樂樂園、達利園、益智寶等等，只要廣告上講的，孩子們開口要的，只要商店里有售家長就會去買。有的家長還擔心孩子營養(yǎng)不良，給孩子服用一些補品，打丙種球蛋白……孩子上學后，不僅接送，還幫著孩子做作業(yè)、裝書包……

　　這種“甜水”給人以“甜”過頭的感覺，實在讓人難以接受。于是有人大聲疾呼：讓孩子喝點“苦水”!由此我想起京劇《紅燈記》中李玉和的唱詞：“提籃小賣拾煤渣，擔水劈柴也靠她，里里外外一把手，窮人的孩子早當家……”古今中外，多少名人的童年也重復了這個簡單的道理。對此我們應該有清醒的認識：窮人的孩子早當家，艱苦的環(huán)境出人才。

　　那么，如何讓孩子喝點“苦水”呢?對他們進行適當思想教育固然必要，但孩子們理解能力不高，想象能力有限，有時甚至還有逆反心理，很難接受家長們講“過去事情”的說教。

　　所以，讓孩子喝“苦水”的關鍵是多給他們提供一些鍛煉的機會。比如：在學習上，要讓他們養(yǎng)成到時自己起床的習慣，自己收拾書包，自己去上學，放學自己回家，自己完成作業(yè);在生活上，要讓孩子起床后自己疊被子，自己打掃衛(wèi)生，自己收拾房間，并讓孩子做一些力所能及的家務，比如掃地、倒垃圾等，培養(yǎng)孩子的勞動觀念;在飲食上，要堅持粗茶淡飯與營養(yǎng)相結合，如果一味地讓孩子吃“高精尖”食品或經常飲用各種飲料，不但不利于孩子從小養(yǎng)成勤儉的美德，而且不利于孩子的健康成長;在穿著上，雖不能像過去“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”那樣，但至少不能緊隨兒童服裝“新潮流”而不斷更新，只要整潔大方就行;在與小朋友交往上，要引導他熱心幫助別人，伙伴之間有了矛盾甚至出現打架現象，家長不要插手太多，鼓勵孩子自己去解決;在零花錢上，要有意識的壓縮開支，不能認為“就這么一個”而要什么買什么，更不能給孩子太多的零花錢，要適當地對孩子說“買不起”，從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識。

　　總之，讓孩子適當地喝一些“苦水”，是為了他們將來能永遠飲用到人生的“甜水”。