郭喜林:子考7分煙花慶祝,是在愚弄誰(shuí)?
[導(dǎo)讀] 這樣的行為不但無(wú)法起到真正的激勵(lì)作用,反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生不思進(jìn)取的懶惰思想,反而會(huì)讓孩子失去強(qiáng)烈的責(zé)任心。正如《左傳·襄公十一年》中曰:“居安思危,思則有備,有備無(wú)患?!?..
作者:郭喜林 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:時(shí)小川
兒子考0分父母不要打罵,兒子考了7分應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì)。但是,絕不應(yīng)該為兒子考7分花費(fèi)上千元燃放煙花慶祝。當(dāng)爸爸的如果用這樣的方式顯擺和嘚瑟,只能說(shuō)這是非常愚蠢的行為,對(duì)孩子有百害而無(wú)一利。這樣做,只能讓孩子更加懶惰和不思進(jìn)取;這樣做,恰恰說(shuō)明當(dāng)爸爸的不懂得如何正確教育孩子。
據(jù)今日頭條網(wǎng)11月21日?qǐng)?bào)道,近日,一位江蘇宿遷市市民周先生為慶祝兒子考了7分,竟放了一車(chē)煙花。周先生說(shuō),兒子經(jīng)??剂惴?,這次考了7分不容易,就買(mǎi)了1千元煙花來(lái)慶祝激勵(lì)孩子。經(jīng)過(guò)激勵(lì)兒子,現(xiàn)在兒子已經(jīng)能考到57分了。網(wǎng)友表示:我小時(shí)候怎么沒(méi)有這樣的爸。
這樣的行為不但無(wú)法起到真正的激勵(lì)作用,反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生不思進(jìn)取的懶惰思想,反而會(huì)讓孩子失去強(qiáng)烈的責(zé)任心。正如《左傳·襄公十一年》中曰:“居安思危,思則有備,有備無(wú)患。”處境平安要想到危險(xiǎn),想到這一點(diǎn)就有準(zhǔn)備,有準(zhǔn)備就可能免除禍患。而且,《管子·權(quán)修》中曰:“終身之計(jì)、莫如樹(shù)人。”也就是說(shuō),人一生最重要的事莫過(guò)于培養(yǎng)人。而培養(yǎng)人,不在于寄希望他們能謀得多大的官位,而在于他們是否能對(duì)自己負(fù)責(zé),是否敢于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。父母作為兒女們的第一任老師,對(duì)孩子的培養(yǎng)必須端正思想認(rèn)識(shí),不能過(guò)分溺愛(ài)孩子,必須加強(qiáng)對(duì)孩子責(zé)任心的教育。如果一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心,那就會(huì)懶惰,那就會(huì)萎靡不振。
可以說(shuō),一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心,對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,千萬(wàn)不能掉以輕心;可以說(shuō),父母的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)對(duì)于孩子的影響是非常重要的。尤其是父母,必須讓孩子通過(guò)父母的言行舉止學(xué)會(huì)為人處世,同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)分辯什么是對(duì)與錯(cuò),什么是假丑惡,什么是真善美。而且,應(yīng)當(dāng)讓孩子自覺(jué)遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德。
古人曰:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”對(duì)于孩子的品德教育和培養(yǎng),父母必須從每一件小事抓起,必須讓孩子從每一件小事做起,并認(rèn)認(rèn)真真做好。每個(gè)人不論年齡大小,必須讓自己受制于國(guó)家法律和社會(huì)公德的約束,不能讓自己的言行凌駕于黨紀(jì)國(guó)法之上。只有嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,才能不斷增強(qiáng)自尊和自信;只有學(xué)會(huì)尊重別人,才能讓別人尊重自己。也就是說(shuō),人與人之間必須相互信任與理解,不能自私自利,不能讓自己變成極不誠(chéng)實(shí)的兩面人。當(dāng)父母的,必須讓孩子懂得為什么要學(xué)習(xí)和怎樣學(xué)習(xí)。只有讓孩子明白究竟為誰(shuí)學(xué)習(xí),才能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
因此,用燃放煙花激勵(lì)孩子的做法不僅幼稚可笑,而且在燃放煙花時(shí)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重污染。由此可見(jiàn),爸爸花一千多元人民幣為兒子燃放煙花不僅不能真正起到激勵(lì)孩子的效果,而且還觸犯了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī);由此可見(jiàn),用燃放煙花激勵(lì)兒子的選擇不僅是不理智的,而且是愚蠢的。因此,大家千萬(wàn)不要效仿。因?yàn)?,這絕不屬于正確的賞識(shí)教育方法。
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