維揚(yáng)書生：“擦護(hù)手霜”“梳頭”被通報(bào)背后是管理混亂

　　作者：維揚(yáng)書生 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　1月27日，一則由“鶴壁高中2021屆”微信公眾號(hào)發(fā)布的文章《1月18日-1月24日違紀(jì)情況通報(bào)》引發(fā)輿論關(guān)注。通報(bào)顯示了數(shù)十例高三學(xué)生的違紀(jì)情況，并羅列了違紀(jì)者的真實(shí)姓名和所在班級(jí)，附有違紀(jì)情節(jié)簡(jiǎn)介。1月28日晚，鶴壁高中官方微信公眾號(hào)發(fā)布通告，就前一日鶴壁高中高三年級(jí)在公眾號(hào)發(fā)布“1月18日-1月24日違紀(jì)情況通報(bào)”一事匯報(bào)處理結(jié)果，學(xué)校責(zé)成年級(jí)主任檢討。(1月29日澎湃新聞)

　　眾所周知，年級(jí)組負(fù)責(zé)制是當(dāng)下不少中小學(xué)推行的一種管理形式，年級(jí)組組長(zhǎng)(或主任)相當(dāng)于學(xué)校的“二級(jí)法人”，負(fù)責(zé)全面管理一個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，享有對(duì)班主任、任課老師的聘用權(quán)和考核權(quán)，但是年級(jí)組和其他處室一樣，不過(guò)是校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下的一個(gè)管理部門，每個(gè)年級(jí)組都會(huì)有相應(yīng)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體分管，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。盡管公眾號(hào)“鶴壁高中2021屆”為該年級(jí)內(nèi)部公眾號(hào)，該校2021屆學(xué)生有1千多名，而此公眾號(hào)平時(shí)只有幾百名關(guān)注者，但這一公眾號(hào)不是年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人自說(shuō)自話的自媒體，公眾號(hào)上發(fā)出的文章既代表年級(jí)組的聲音，某種程度上也代表了學(xué)校管理層的態(tài)度。

　　微信公眾號(hào)“鶴壁高中2021屆”公眾號(hào)發(fā)布的“違紀(jì)通報(bào)”中，詳細(xì)羅列了違規(guī)同學(xué)的班級(jí)、姓名、違規(guī)事項(xiàng)，包括電動(dòng)車亂停放、腿上放棉襖、看課外書、遲到、上課睡覺(jué)、上課吃零食、擦護(hù)手霜、坐姿不端等行為。文末稱“年級(jí)將一如既往地嚴(yán)格落實(shí)違紀(jì)扣分辦法，嚴(yán)格執(zhí)行違紀(jì)處理，希望各位同學(xué)引以為戒，嚴(yán)于律己，共同維護(hù)年級(jí)紀(jì)律!”落款為“校本部2021屆高三年級(jí)”，這也充分證明被網(wǎng)友調(diào)侃為“最嚴(yán)違紀(jì)通報(bào)”，是學(xué)校的處理決定。

　　事實(shí)上，“擦護(hù)手霜”“梳頭”被通報(bào)背后是管理混亂，把鍋甩給年級(jí)組長(zhǎng)并不能解決學(xué)校管理存在的問(wèn)題。

　　擦護(hù)手霜、梳頭、在紙條上羅列明星、腿上放棉襖等“小動(dòng)作”被明確為違紀(jì)，說(shuō)明鶴壁高中對(duì)學(xué)生違紀(jì)的界定過(guò)于嚴(yán)苛，幾乎不近人情，違背了“以學(xué)生為本”的管理初衷，“強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂效率，減少學(xué)生課堂的小動(dòng)作，讓學(xué)生上課時(shí)更專注一點(diǎn)”沒(méi)有錯(cuò)，但被通報(bào)的最多的違紀(jì)行為是“睡覺(jué)”，不僅有上課睡覺(jué)，還有考試睡覺(jué)，“哈欠不斷”，這到底是因?yàn)樵撔＝處熓谡n方式還是傳統(tǒng)的“滿堂灌”讓學(xué)生生厭?還是因?yàn)閷W(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重導(dǎo)致睡眠時(shí)間過(guò)少?

　　“擦護(hù)手霜”“梳頭”被通報(bào)引發(fā)關(guān)注是壞事，對(duì)鶴壁高中乃至鶴壁教育的整體形象產(chǎn)生了不小的負(fù)面影響，但這同時(shí)也是好事，希望當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T介入調(diào)查，對(duì)鶴壁高中的教育教學(xué)及管理進(jìn)行全面“體檢”，進(jìn)一步整改完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，杜絕此類事件再次發(fā)生。