關育兵：加強兒童性教育“脫敏”要靠實踐

　　作者：關育兵 稿源：時評界  編輯：洪小兵

　　3月初，一本小學生性教育課本引發(fā)社會關注。杭州一位小學生家長在微博上吐槽，稱學校發(fā)放的《小學生性健康教育讀本》尺度太大，并曬出含有“男女生殖器官相關介紹”。此后，在一片爭議聲中，涉事小學收回了讀本，但同時也表示，性教育課程在中小學開展很有必要，將來會在合適時機繼續(xù)推進相關課程。(3月25日中新網)

　　在性教育的開展上，比較一致的意見是，無論從降低青少年性問題的危害，還是幫助青少年樹立健康的性道德，對兒童、青少年學生開展科學系統(tǒng)的性教育，都是很有必要的。但在性教育開展的時間上，是有爭議的。有不少專家力挺“幼兒園便適合開展性教育”的觀點;也有專家認為，開展時間并非越早越好，要根據(jù)孩子的成熟情況及生長環(huán)境來定。有爭議是好事，這可以促使人們更好地研究和探討性教育開展的時機。

　　然而，真正影響性教育開展的，并不是這樣的爭議，一是對開展性教育的敏感，二是學校對性教育的重視程度。受“羞于談性、恥于談性”觀念的禁錮，直至如今，覺得性教育屬敏感話題的家長仍不在少數(shù)，他們擔心孩子會早熟。

　　如何給兒童性教育脫敏?有人指出，要先從“教育”家長的工作開始做起，將選擇權交給家長，等條件成熟再大范圍推廣。這樣的方法，或許是坦途。但要如此，不僅會貽誤對孩子的性教育，真正實施起來，也困難重重。

　　兒童性教育脫敏，很容易讓人想起人體模特在中國的遭遇。從第一個人體模特的出現(xiàn)，到社會最終接受人體模特，其關鍵的因素，在于一批藝術家和模特的不斷實踐，這終于改變了人們的觀念。在兒童性教育脫敏上，也應如此。雖然多數(shù)學校對性教育的重視程度不夠，但其中也有積極的先行者。因此，給予這些先行者以支持和鼓勵，并倡導更多的先行者加入進來，這就能產生積極的正面影響。

　　既然對開展性教育沒有爭議，作為教育部門，就應該在共同認可的時機上，強力在學校推進性教育。即使其開展性教育的程度，難以達到預期的效果，但廣泛的推進，至少也是營造了這樣的環(huán)境，從而讓家長認可這樣的課程，不再抵制。

　　所以，兒童性教育“脫敏”，一要靠實踐，二要靠部門推進。這是很有用的方法，也很適用。