毛開云:校園滿是高考勵志橫幅傳遞負能量

　　作者:毛開云 稿源:時評界 編輯:洪小兵

　　“為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍銼劍，不懼兵臨城下;為目標，晚臥夜半，夢別星辰，斂神養(yǎng)氣，以備全力以赴。”3月26日，在2016高考進入倒計時之際，湖北省襄陽市一所高級中學(xué)沖刺高考的正能量勵志橫幅掛滿校園。(3月27日中新網(wǎng))

　　距離高考還有兩個多月，很多學(xué)校掛一些沖刺高考的勵志橫幅無可厚非。然而，校園滿是高考勵志橫幅，傳遞的是負能量，效果只會適得其反。

　　首先，夸大了勵志橫幅的作用。毋庸置疑，勵志橫幅對幫助學(xué)生考出好成績有一定激勵作用，但如果無限放大這種激勵作用，那顯然屬于劍走偏鋒，不可取。不是嗎?是不是掛了勵志橫幅，就不會出現(xiàn)任何學(xué)生發(fā)揮失常的情況?是不是校園滿是勵志橫幅，就能讓每個學(xué)生正?；虺桨l(fā)揮?答案一定是否定的。

　　其次，無形中給學(xué)生施加了壓力。眾所周知，無論考試還是做其他事情，放下包袱、輕裝上陣最容易發(fā)揮水平。高三學(xué)生本身壓力就很大，再加上校園滿是高考勵志橫幅的強刺激，個別心理承受能力差的學(xué)生，會不會出現(xiàn)“出師未捷身先死”的情況呢?即使心理承受能力夠強大的學(xué)生，會不會在考試時被一幅幅勵志橫幅刺得眼睛發(fā)花、頭腦發(fā)暈?zāi)?

　　再次，營造的是只許成功的不和諧氛圍。任何人做任何事，有成功必有失敗。校園滿是勵志橫幅，營造的是只許成功、不許失敗的環(huán)境和氛圍，既違背教育教學(xué)規(guī)律，也違反事物發(fā)展規(guī)律。早在2008年，湖北省就將“崇尚成功，寬容失敗”寫入了政府工作報告;今年2月23日，習(xí)近平總書記主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十一次會議時強調(diào)，既鼓勵創(chuàng)新、表揚先進，也允許試錯、寬容失敗。而湖北省襄陽市這所學(xué)校的做法，哪里是寬容失敗，簡直就是不許失敗了!

　　高考前夕，給學(xué)生鼓鼓勁、加加油、打打氣，適當(dāng)掛點勵志橫幅并沒什么錯。校園滿是勵志橫幅看起來雄偉壯觀，但不僅不能給學(xué)生傳遞正能量，相反還會傳遞負能量，而且會在社會上成為笑談，影響學(xué)校和教育的形象。養(yǎng)兵千日，用兵一時。如何幫助學(xué)生沖刺最后兩個月，如何讓學(xué)生在高考時充分發(fā)揮水平，需要學(xué)生開動腦筋，需要老師多費心思，更需要學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律、提升管理智慧和水平。