張洪泉：取消高考加分項目，給窮孩子一個公平

　　作者：張洪泉 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。(人民日報3月21日)

　　恢復(fù)高考以來，圍繞著如何才能選拔出優(yōu)秀人才，管理部門和社會各界廣出高招，不斷適應(yīng)變化的形勢，高考加分確實選拔出一定的人才，但是弊端也非常明顯。取消高考加分項目，其實是給窮孩子了一個公平參考的機(jī)會。

　　人分三六九等，在智力和技能上，就像人的十個手指，存在著不同的差距。很多時候，不上大學(xué)未必就不是人才，愛迪生一生只在學(xué)校里讀過三個月的書,但他勤奮好學(xué),勤于思考,并發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、電影攝影機(jī)等一千多種成果,為人類作出了重大的貢獻(xiàn)，是舉世聞名的美國電學(xué)家和發(fā)明家,被譽(yù)為“發(fā)明大王”。盡管不上大學(xué)或許照樣成才，但在大家都接受高等教育的時候，能上大學(xué)，尤其是輕松的上，還是一種好的教育方式。

　　應(yīng)該說特長加分給很多孩子高考，帶來了巨大的光明，本來按正常的路子根本考不上的，但是因為特長加分，讓學(xué)習(xí)能力差的孩子優(yōu)于了好學(xué)生，成為211、985學(xué)校的新寵，由此，特長加分成了很多家庭的追求。有追求就有買賣，成就了很多人、很多行業(yè)，于是遍地都是奧林匹克競賽、科技類競賽等等的培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)班自然需要交納價格不菲的培訓(xùn)費(fèi)，還要承擔(dān)像航模之類高昂的材料費(fèi)，這對于普通家庭來說，基本是無法承擔(dān)的。

　　當(dāng)一個行業(yè)成為高考加分的工具時，背后往往會出現(xiàn)腐敗。省級優(yōu)秀三好學(xué)生在正常教育中，給那些真正品學(xué)兼優(yōu)的孩子即可，但是當(dāng)成加分工具后，則權(quán)力金錢爭奪的對象，有時候，對于一個省級優(yōu)秀學(xué)生的名額，學(xué)校未必就能有決定權(quán)。很多體育比賽，本來是一種競技，但體育特長加分后，某類某級運(yùn)動員在高考中可以加分，結(jié)果出現(xiàn)了一次比賽出現(xiàn)能給高考加分級別的運(yùn)動員。

　　當(dāng)一種加分能決定孩子命運(yùn)的時候，與其配套的各種幕后操作就多了，在法律無法禁止的時候，取消高考的某些特長加分，無疑是一個優(yōu)選。