索曉君:新形勢下加強(qiáng)基層黨員干部教育培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議
2020-04-26 17:15:46 【oc3-line.com】 來源: 有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀] 一是要解決培訓(xùn)什么人的問題。以人為本,按需施教,在確定培訓(xùn)對象之前,一定要深入分析在實際工作中哪部分人起了關(guān)鍵性或重要作用,看看若培養(yǎng)出哪部分人后發(fā)揮出的帶頭作用更大...
作者:索曉君 稿源:時評界 編輯:洪小兵
基層黨員干部教育培訓(xùn)是加強(qiáng)基層黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要舉措,也是基層干部健康成長、全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。采取有目標(biāo)、有系統(tǒng)、有針對、有制度的教育培訓(xùn)是最行之有效的方法。具體建議如下:
一是要解決培訓(xùn)什么人的問題。以人為本,按需施教,在確定培訓(xùn)對象之前,一定要深入分析在實際工作中哪部分人起了關(guān)鍵性或重要作用,看看若培養(yǎng)出哪部分人后發(fā)揮出的帶頭作用更大,以此來確定重點(diǎn)培訓(xùn)對象是誰,然后按照分級負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)的原則,分期分批組織實施對黨員干部的培訓(xùn)。
二是要解決培訓(xùn)什么內(nèi)容的問題。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該以增強(qiáng)基層黨員干部隊伍的宗旨意識、法制意識、服務(wù)意識,提高其執(zhí)行政策、推動發(fā)展、服務(wù)群眾、依法辦事、維護(hù)穩(wěn)定和實施鄉(xiāng)村振興能力為重點(diǎn)。緊緊圍繞基層工作大局,堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則,制定科學(xué)合理、可操作性強(qiáng)的培訓(xùn)計劃和教學(xué)方案。
三是要解決由誰來培訓(xùn)的問題。基層黨員干部的工作重在貫徹落實,提高執(zhí)行力,完成具體任務(wù),不需要太高深的理論。所以在確定好培訓(xùn)內(nèi)容后,盡量安排基層工作經(jīng)驗豐富,有學(xué)識有成就的領(lǐng)導(dǎo)干部授課。基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部長期與群眾打交道,深知群眾的所思所想、所盼所憂,其講授課程時會把這些灌輸給基層黨員,這比純粹的講解理論更容易理解、接受和消化。還可以組織“身邊人講身邊事”活動,安排先進(jìn)典型介紹經(jīng)驗。能評為先進(jìn)典型肯定有其成功之處,其理念、做法甚至行為方式值得深入學(xué)習(xí)借鑒。
四是要解決怎么培訓(xùn)的問題。創(chuàng)新培訓(xùn)方式是大趨勢。教師居主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在黨員干部的培訓(xùn);充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性,學(xué)習(xí)知識才能入心入腦,才能有效指導(dǎo)實際行動。
五是要解決如何提高培訓(xùn)效果的問題。牢記培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是學(xué)以致用,檢驗培訓(xùn)效果關(guān)鍵是看工作中的實際表現(xiàn),所以要想提高培訓(xùn)效果必須到實踐中去,用理論來指導(dǎo)實踐,用實踐來印證理論,從而做到知行合一。
基層黨員干部教育培訓(xùn)是加強(qiáng)基層黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要舉措,也是基層干部健康成長、全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。采取有目標(biāo)、有系統(tǒng)、有針對、有制度的教育培訓(xùn)是最行之有效的方法。具體建議如下:
一是要解決培訓(xùn)什么人的問題。以人為本,按需施教,在確定培訓(xùn)對象之前,一定要深入分析在實際工作中哪部分人起了關(guān)鍵性或重要作用,看看若培養(yǎng)出哪部分人后發(fā)揮出的帶頭作用更大,以此來確定重點(diǎn)培訓(xùn)對象是誰,然后按照分級負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)的原則,分期分批組織實施對黨員干部的培訓(xùn)。
二是要解決培訓(xùn)什么內(nèi)容的問題。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該以增強(qiáng)基層黨員干部隊伍的宗旨意識、法制意識、服務(wù)意識,提高其執(zhí)行政策、推動發(fā)展、服務(wù)群眾、依法辦事、維護(hù)穩(wěn)定和實施鄉(xiāng)村振興能力為重點(diǎn)。緊緊圍繞基層工作大局,堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則,制定科學(xué)合理、可操作性強(qiáng)的培訓(xùn)計劃和教學(xué)方案。
三是要解決由誰來培訓(xùn)的問題。基層黨員干部的工作重在貫徹落實,提高執(zhí)行力,完成具體任務(wù),不需要太高深的理論。所以在確定好培訓(xùn)內(nèi)容后,盡量安排基層工作經(jīng)驗豐富,有學(xué)識有成就的領(lǐng)導(dǎo)干部授課。基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部長期與群眾打交道,深知群眾的所思所想、所盼所憂,其講授課程時會把這些灌輸給基層黨員,這比純粹的講解理論更容易理解、接受和消化。還可以組織“身邊人講身邊事”活動,安排先進(jìn)典型介紹經(jīng)驗。能評為先進(jìn)典型肯定有其成功之處,其理念、做法甚至行為方式值得深入學(xué)習(xí)借鑒。
四是要解決怎么培訓(xùn)的問題。創(chuàng)新培訓(xùn)方式是大趨勢。教師居主導(dǎo)地位的傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在黨員干部的培訓(xùn);充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性,學(xué)習(xí)知識才能入心入腦,才能有效指導(dǎo)實際行動。
五是要解決如何提高培訓(xùn)效果的問題。牢記培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是學(xué)以致用,檢驗培訓(xùn)效果關(guān)鍵是看工作中的實際表現(xiàn),所以要想提高培訓(xùn)效果必須到實踐中去,用理論來指導(dǎo)實踐,用實踐來印證理論,從而做到知行合一。
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