盧飛：學(xué)習(xí)不可出現(xiàn)“一曝十寒”

　　作者：盧飛 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平日前作出重要指示強(qiáng)調(diào)，在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，取得了顯著成效。實(shí)踐證明，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，要堅(jiān)持不懈抓下去。(4月16日新華社)

　　《孟子·告子上》有言:“雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也”。原意是說(shuō)，雖然是最容易生長(zhǎng)的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長(zhǎng)。比喻學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心?；蛘弑扔髑趭^的時(shí)候少，懈怠的時(shí)候多，沒(méi)有恒心。繼前不久，中央就推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化專門印發(fā)通知之后，近日又召開座談會(huì)，傳達(dá)習(xí)近平總書記有關(guān)重要指示，對(duì)“兩學(xué)一做”作出進(jìn)一步部署，要求把“兩學(xué)一做”融入日常、抓在經(jīng)常。無(wú)疑是防止“兩學(xué)一做”一曝十寒的有力舉措。

　　學(xué)習(xí)教育永遠(yuǎn)在路上。一年前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在中央的一聲號(hào)令下，在全黨推開。在今年的全國(guó)兩會(huì)上，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育仍是代表委員交流討論的熱詞。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，習(xí)近平總書記多次作出重要指示和批示，深刻闡明學(xué)習(xí)教育的重要意義、基本要求和主要任務(wù)，為開展學(xué)習(xí)教育指明了方向。一年來(lái)，按照習(xí)近平總書記的重要指示精神，各級(jí)黨組織堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，廣大黨員真學(xué)深學(xué)、以學(xué)促做、邊學(xué)邊改，在“學(xué)”中筑牢思想根基，在“做”中彰顯先鋒本色，有力推動(dòng)了改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。

　　但，“兩學(xué)一做”一曝十寒現(xiàn)象依然存在。有的黨員干部學(xué)習(xí)教育像“剃頭匠的挑子---一頭熱”。每當(dāng)中央有專題部署時(shí)，又是聽講座，又是做專題筆記，激情四射，可幾天過(guò)后，就把學(xué)習(xí)教育“束之高閣”，待到下一次再來(lái);有的黨員干部學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中，喜歡有組織、有領(lǐng)導(dǎo)，在集體行動(dòng)中表現(xiàn)積極、搶眼，可輪到常態(tài)化時(shí)就無(wú)所事事。學(xué)習(xí)教育出現(xiàn)一曝十寒現(xiàn)象，根在少數(shù)黨員干部“學(xué)過(guò)就行，做過(guò)就夠”的膚淺認(rèn)識(shí)。

　　"吾生也有涯，而學(xué)也無(wú)涯。"無(wú)論是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，還是習(xí)近平總書記的系列講話，都是廣大黨員干部行動(dòng)的重要指南，是中國(guó)共產(chǎn)黨的集體智慧庫(kù)，是學(xué)無(wú)止境的。同時(shí)，時(shí)代不同，人民群眾需求不同，對(duì)黨員干部提出的要求也就不一樣，如何做要因時(shí)因人因事而異，這需要廣大黨員干部把“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)融入日常、抓在經(jīng)常。

　　學(xué)習(xí)教育需要久久為功。一些同志總是僥幸認(rèn)為，在黨風(fēng)廉政建設(shè)加強(qiáng)的今天，在反腐敗壓倒性態(tài)勢(shì)形成的當(dāng)下，自己依然能夠“安然無(wú)恙”，說(shuō)明自己過(guò)去、今天的思想、行為是沒(méi)問(wèn)題的，學(xué)不學(xué)關(guān)系不大，即使學(xué)也是做做樣子，陪陪太子，不走心，這是極其危險(xiǎn)的，要知道人最善變的是思想，作為黨員干部如果思想總開關(guān)出了問(wèn)題，言行舉止就容易犯原則性、方向性錯(cuò)誤。無(wú)論是之前的《永遠(yuǎn)在路上》，還是近期的《人民的名義》，亦或是各種各樣的懺悔錄，我們都能夠從中找尋到“好同志”淪為“階下囚”的軌跡。只有通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，能夠給黨員、干部思想上補(bǔ)課，精神上補(bǔ)“鈣”，才能適應(yīng)“奔跑中國(guó)”，不斷適應(yīng)黨和人民的要求，不斷勝任工作，做到“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”，才能“做合格黨員”。