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葛娟:聲討“扒火車”的女教師不應(yīng)過分夸大化

2018-01-11 10:55:30 oc3-line.com 來源:時(shí)評界 有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]  按照輿情特色,當(dāng)事人很快被“人肉”。據(jù)永紅路小學(xué)官方網(wǎng)站信息顯示,發(fā)現(xiàn)“彪悍女子”羅海麗是該校教導(dǎo)處副主任,任小學(xué)語文高級教師,從教近20年,先后榮獲2009年羅海麗所帶班...

  作者:葛娟  稿源:時(shí)評界  編輯:洪小兵

  打開熱搜,9日,合肥女小學(xué)教師“高鐵扒門”評論可謂是浩浩蕩蕩,這段時(shí)長不到四分鐘的視頻將一個(gè)女子扒車的過程展現(xiàn)的“淋漓盡致”。事態(tài)更在持續(xù)發(fā)酵,目前,區(qū)教體局:已停職檢查。當(dāng)事人“沒有被警方刑事拘留,應(yīng)該也沒有被行政拘留”。鐵路公安也已介入調(diào)查處理,且對她處以2000元罰款。

  按照輿情特色,當(dāng)事人很快被“人肉”。據(jù)永紅路小學(xué)官方網(wǎng)站信息顯示,發(fā)現(xiàn)“彪悍女子”羅海麗是該校教導(dǎo)處副主任,任小學(xué)語文高級教師,從教近20年,先后榮獲2009年羅海麗所帶班級榮獲區(qū)級優(yōu)秀中隊(duì),2010年她又被評為區(qū)級德育先進(jìn)個(gè)人,2011年被評委區(qū)級優(yōu)秀班主任。她連續(xù)3年榮獲輔導(dǎo)學(xué)生作文比賽金獎,2011年8月教授的閱讀錄像課獲得安徽省錄像課一等獎,2011年12月榮獲區(qū)級語文教學(xué)能手。

  就是因?yàn)楣ぷ鲀?yōu)異,所以涉事女子發(fā)聲“我教學(xué)無錯,憑什么停職”,面對著各種近乎一邊倒的聲討,有網(wǎng)友評論,“還教師呢,連最基本的道德素質(zhì)都沒有,耽誤了一車人的時(shí)間”,有的更是毫不客氣的說“享受特權(quán)慣了,教師隊(duì)伍不合格的多了去了,必須清理出教師隊(duì)伍”,但是也有人客觀的說“公事公辦,引以為戒,少一些網(wǎng)絡(luò)暴力”。相比能殺死人的“語言暴力”,筆者更傾向后者的這種較為理智的評論。原因有二:

  一是人非圣賢,孰能無過呢?我們不是當(dāng)是人,最好不要站在道德制高點(diǎn)上去“推波助瀾”,近年來,因?yàn)榫W(wǎng)友的吐沫“淹死的”還少嘛,即使有視頻為佐證,但是乘務(wù)人員到底是如何操作的還有待考究,更不能還沒在事件有定論前先進(jìn)行輿論施壓;

  二是不能因?yàn)槿艘淮蔚姆稿e就抹殺她之前的努力,甚至是“牽連”她的工作,質(zhì)疑他的人品。教師難道不是社會的一員嘛,一次高鐵扒車如此“轟轟烈烈”,當(dāng)事人已經(jīng)受到了諸多“討伐”,說不定事后還要訴諸法律,各位路人甲隨意向教師隊(duì)伍“擴(kuò)大化”更是不理智的。

  更有甚者,還將這一次個(gè)人出行的意外歸結(jié)為“四風(fēng)”問題,筆者認(rèn)為,純屬無稽之談,網(wǎng)絡(luò)輿情慣性簡直矯枉過正。細(xì)想想整個(gè)事件,這里面是否透漏出了執(zhí)法的溫度,是否折射了遇到這種事情應(yīng)急預(yù)案并不完備,是否應(yīng)該管一管隨意打著“言論自由”的幌子,拿著“道德大棒”打死一個(gè)人民教師的網(wǎng)絡(luò)輿論。

  無獨(dú)有偶,不僅僅是人民教師,很多網(wǎng)友對公職人員也是“大打出口”,遇到辦事的稍微不趁自己的心意就拿“上傳網(wǎng)上”威脅,之前說到給基層公職人員漲工資更是聽取“罵聲一片”,請不要拿“喝茶看報(bào)”輕易定義一個(gè)為人民服務(wù)的群體,因?yàn)橐粋€(gè)特例真的是代表不了一個(gè)整體。

  人人都有麥克風(fēng)的時(shí)代,更要在點(diǎn)擊“發(fā)布”的時(shí)候,想一想,是否有失公允,是否會帶來“蝴蝶效應(yīng)”,又是否成了“殺人的刀子”。理智,客觀,公正,我們永遠(yuǎn)在路上!

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