王研:別讓“有償互助”把孩子拖進(jìn)錢眼里
[導(dǎo)讀] 互幫互助一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,也正是因為這些傳統(tǒng)美德,才使得56個民族能和諧共處,國家長治久安。但是,隨著社會的不斷發(fā)展,無償互助慢慢地變成了今天的“有償互助”,重...
作者:王研 稿源:時評界 編輯:洪小兵
“做一本暑假作業(yè)20元,講一道題5元,借一次筆記5元,如果沒錢,用筆記本、簽字筆、橡皮、薯片等東西來換也行。”據(jù)了解,現(xiàn)在,在學(xué)生之間,包括“學(xué)霸”講課收費(fèi)在內(nèi),“有償幫助”很盛行,并得到了部分家長和學(xué)生的認(rèn)可。眼看就要開學(xué)了,這樣的“生意”是否應(yīng)該制止呢?不同家長對待“有償幫助”持有不同觀點。(9月4日《北京晚報》)
互幫互助一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,也正是因為這些傳統(tǒng)美德,才使得56個民族能和諧共處,國家長治久安。但是,隨著社會的不斷發(fā)展,無償互助慢慢地變成了今天的“有償互助”,重點是這種“有償互助”的現(xiàn)象出現(xiàn)在了中小學(xué)校園里,并且被大多數(shù)學(xué)生所接受。筆者認(rèn)為,有償互助出現(xiàn)在中小學(xué)校園中,當(dāng)心別讓“有償互助”把孩子拖進(jìn)“錢眼”里。
中小學(xué)學(xué)生三觀未成,倘若任同學(xué)之間“有償互助”肆意發(fā)展下去,恐怕會對學(xué)生的將來造成諸多不良影響?,F(xiàn)在家長和老師支持或默許同學(xué)之間的“有償互助”,不利于學(xué)生之間產(chǎn)生純潔的友誼,更會給學(xué)生造成一種錯誤的引導(dǎo)——幫助他人收取費(fèi)用是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,不索取費(fèi)用反而不對。顯然,這種思想和社會上互幫互助的風(fēng)氣背道而馳。
新聞中時不時就會報道,某某學(xué)校宿舍幾個同學(xué)照顧一個患病的同學(xué),幾年如一日,沒有半點怨言,更沒有收取過一分報酬。假如支持學(xué)生之間“有償互助”,那么類似正能量的新聞還有沒有宣傳的價值,還有沒有報道的必要?學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識的地方,更是學(xué)習(xí)做人的地方,在學(xué)校期間的學(xué)生之間的互相幫助都摻雜著金錢,這樣的學(xué)生到社會上又會朝著怎樣的方向發(fā)展?
相對于中小學(xué)生之間“有償互助”,筆者認(rèn)為還是不摻雜金錢的無償互幫互助比較好。學(xué)生大多數(shù)的時間都在學(xué)校,期間避免不了相互幫助,對于一般的舉手之勞,最好不要摻雜利益關(guān)系,這樣更容易讓學(xué)生之間產(chǎn)生更純潔的友誼。至于那些“學(xué)霸”得耗費(fèi)大量的時間和精力進(jìn)行幫助,被幫助的同學(xué)不妨也幫助“學(xué)霸”做些力所能及的事或分享自己的玩具和圖書。
學(xué)生之所以能夠想出“有償互助”,筆者認(rèn)為中間少不了家長以及社會上其他人的影響。筆者認(rèn)為,想讓孩子在校園留下一段純真的友誼,家長和學(xué)校需擔(dān)負(fù)起責(zé)任,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有類似苗頭時及時予以正確引導(dǎo)。通過多方不斷努力,讓“有償互助”慢慢淡出孩子們的視野,還他們一段“干凈”的友誼。
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