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陳歷青：英語啟蒙教育還是原汁原味好

2018-09-04 02:09:39　【oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]　　“DongPo Pork”（東坡肉）、“West Lake Vinegar Fish”（西湖醋魚）……這個學(xué)期起，杭州85所小學(xué)試點在一年級開設(shè)英語課，作為地方課程，這些當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)名菜被編入教材《English for Kids》...
　　作者：陳歷青  稿源：時評界  編輯：洪小兵
　　“DongPo Pork”（東坡肉）、“West Lake Vinegar Fish”（西湖醋魚）……這個學(xué)期起，杭州85所小學(xué)試點在一年級開設(shè)英語課，作為地方課程，這些當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)名菜被編入教材《English for Kids》。（澎湃新聞  9月3日）
　　作為世界通用語言，對小學(xué)生進行英語教育，讓他們提前接觸西方語言，了解西方文化，從而提早了解世界本無可厚非。但在啟蒙教育階段就過度加入中國元素，實現(xiàn)所謂的中西結(jié)合到底有無必要，確是值得商榷的問題。
　　我們都知道：小學(xué)一、二年級學(xué)生，無論是對聽說讀寫基本技能的掌握，還是在日常交流方式方法的把握上都還處于起步階段，根本不具備正常的語言表達能力。而漢語基礎(chǔ)與英語基礎(chǔ)在表達形式、體現(xiàn)手法方面又存在明顯的區(qū)別。在這種情況下，向小學(xué)生灌輸加入中國元素的英語只能適得其反。因此，對他們開展英語教育應(yīng)該更側(cè)重于基本語法、簡單交流等基礎(chǔ)性知識的教育，而不易過于復(fù)雜。
　　其次，諸如“Jiaohua Chicken”（叫花雞）， “Longjing Shrimp” （龍井蝦仁）這類單詞來至于政府網(wǎng)站，它們的出現(xiàn)對推廣當(dāng)?shù)孛朗?、美景，打造?dāng)?shù)芈糜纹放疲苿赢?dāng)?shù)亟?jīng)濟的飛速發(fā)展或許能夠起到一定的輔助作用。但是，讓小學(xué)一、二年級學(xué)生集中學(xué)習(xí)這類單詞，是否會失去英語教育本身的意義，而變成打造地方特色、推廣地方品牌的一種手段。而這些單詞本身是否規(guī)范，是否符合廣泛推廣的標(biāo)準(zhǔn)，卻不得而知。
　　因此，作為英語啟蒙教育，還是建議從語法、口語交際等最基礎(chǔ)的知識學(xué)起。因為萬丈高樓平地起，只有有了扎實的基本功，才能實現(xiàn)未來的教育提高，才能通過人才培養(yǎng)在未來創(chuàng)造更大的價值。

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