?

返回首頁(yè) 傾聽(tīng)民意 為民發(fā)聲 開(kāi)化民智

我要投稿
您的位置：首頁(yè) > 百家爭(zhēng)鳴 > 列表

曹燦輝：“教材循環(huán)使用”如何“細(xì)化舉措”？

2018-09-11 16:59:00　【oc3-line.com】 來(lái)源：時(shí)評(píng)界　有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]　　中小學(xué)?！敖滩难h(huán)使用”意義不小，值得提倡。按我國(guó)現(xiàn)有2.2億名在校學(xué)生、平均每年用掉教材30億冊(cè)、每本10元來(lái)計(jì)算，教材循環(huán)使用1年可節(jié)約300億元。如果將教材循環(huán)使用5年，就可節(jié)...
　　作者：曹燦輝 稿源：時(shí)評(píng)界  編輯：洪小兵
　　在9月3日開(kāi)學(xué)第一天，珠海高新區(qū)金峰學(xué)校的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)，學(xué)校給孩子發(fā)放的一些書(shū)籍是舊課本，一些舊課本還存在嚴(yán)重破損情況。校方就此回應(yīng)稱，循環(huán)使用舊課本符合省教育廳規(guī)定，這些課本并未向家長(zhǎng)收取費(fèi)用。珠海高新區(qū)迅速介入調(diào)查后回應(yīng)稱，金峰學(xué)校在審核循環(huán)使用課本時(shí)把關(guān)不嚴(yán)，已責(zé)令學(xué)校購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，替換有缺頁(yè)和涂改的循環(huán)課本。（9月6日金羊網(wǎng)）
　　中小學(xué)校“教材循環(huán)使用”意義不小，值得提倡。按我國(guó)現(xiàn)有2.2億名在校學(xué)生、平均每年用掉教材30億冊(cè)、每本10元來(lái)計(jì)算，教材循環(huán)使用1年可節(jié)約300億元。如果將教材循環(huán)使用5年，就可節(jié)約1500多億元。另外，還可增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重人和理解人美德，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)籍行為習(xí)慣，有利于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)壓力。
　　然而，目前我國(guó)中小學(xué)校“教材循環(huán)使用”僅為六成左右，老師學(xué)生家長(zhǎng)積極性不太高。
　　出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是：部分學(xué)校和家長(zhǎng)擔(dān)心前人用過(guò)的書(shū)本不衛(wèi)生；別人在舊教材上的筆記和涂畫(huà)痕跡影響學(xué)習(xí)心理；部分教材印刷紙質(zhì)比較差，到手的舊教材面目全非；教材改版速度快，新舊教材不好銜接。
　　中小學(xué)校“教材循環(huán)使用”有法可依。我國(guó)《義務(wù)教育法》第四十一條：“國(guó)家鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。教育部門(mén)要制訂教科書(shū)循環(huán)使用的管理辦法和實(shí)施細(xì)則，對(duì)循環(huán)使用教科書(shū)的登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)、消毒、保管和更新等環(huán)節(jié)做出更為具體的規(guī)定。”2007年，教育部財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育教科書(shū)免費(fèi)提供和做好部分教科書(shū)循環(huán)使用工作的意見(jiàn)》，我國(guó)中小學(xué)校教材循環(huán)使用工作，從2008年春季開(kāi)始在試點(diǎn)地區(qū)展開(kāi)。
　　“教材循環(huán)使用”,好事辦好除了提高認(rèn)識(shí)外，還需“細(xì)化舉措”。
　　一要學(xué)校老師正確引導(dǎo)，讓學(xué)生了解“教材循環(huán)使用”重要性，提醒學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，確保教材完好無(wú)損。二要學(xué)校配備相關(guān)存儲(chǔ)和消毒設(shè)備，每學(xué)期初對(duì)教科書(shū)進(jìn)行登記，學(xué)期中檢查，學(xué)期末收齊所有循環(huán)使用教科書(shū)歸類(lèi)消毒。三要出版印刷部門(mén)提高教材印刷質(zhì)量，對(duì)微調(diào)教材，在變化的地方設(shè)計(jì)卡片放入教科書(shū)。
　　當(dāng)然，對(duì)殘缺不全滿是涂改失去循環(huán)使用“資格”教材不強(qiáng)行循環(huán)；對(duì)想要獨(dú)屬于自己新課本學(xué)生，學(xué)校也要考慮和尊重他們的意愿；教育部門(mén)對(duì)一些學(xué)校暴露出來(lái)的“教材循環(huán)使用”責(zé)任心不強(qiáng)問(wèn)題，責(zé)令限期整改，并處理相關(guān)責(zé)任人員。

更多

熱門(mén)關(guān)鍵詞:舉措 教材 教育 曹燦輝

　　凡本網(wǎng)注明“來(lái)源：時(shí)評(píng)界”的所有作品，版權(quán)均屬于作者和時(shí)評(píng)界共有，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明“來(lái)源：時(shí)評(píng)界”。紙媒使用稿子，須告知本網(wǎng)站，由本網(wǎng)站提供作者聯(lián)系方式，由紙媒支付稿酬。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
　　凡本網(wǎng)注明“來(lái)源：XXXXX（非時(shí)評(píng)界）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
　　如作品內(nèi)容、版權(quán)等存在問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)趦芍軆?nèi)同本網(wǎng)聯(lián)系，聯(lián)系方式：電話：15275837293 E-mail：spj@shipingjie.net QQ:1969838368
　　時(shí)評(píng)界暫未實(shí)行稿件付費(fèi)制。所有投稿的作者，本網(wǎng)均視為充分理解并接受此項(xiàng)聲明。


?