殷建光:短視頻造假亂象需要“長久效”真治
作者:殷建光 稿源:時評界 編輯:洪小兵
前不久,一則視頻引發(fā)網友廣泛關注。視頻畫面中,暴雨如注,一外賣員打扮的男子號啕大哭,配文“外賣小哥大雨中連接3個訂單,第一單顧客說沒做好防護,雨水打濕了,雖然那只是一箱礦泉水。第二單地址不詳,第三單騎車摔倒”……就在網友為視頻中外賣小哥的遭遇或同情或感慨時,事情很快迎來反轉——經核實,該視頻為男子張某為博取關注、吸引粉絲,刻意擺拍、捏造的不實謠言,企圖通過帶貨變現。公安機關已對其作出行政處罰。(9月12日法治日報)
這樣的造假視頻博流量現象已經屢見不鮮了,一些短視頻博主為了追求利益,專門設計劇情,運用劇情演繹的方式吸引流量,甚至用爭議性話題博眼球的情況。待獲得一定流量后,博主便通過假人設直播帶貨。雖然賣出了貨,賺了錢,但是,給網絡、給社會帶來的危害巨大。讓網絡誠信失落,給網絡文明污染,而且,形成惡性循環(huán),造成短視頻制作一片混亂,真假難辨,更有甚者,對未成年人造成心理陰影,讓老年人被欺騙。
為何會出現這樣的亂象呢?原因多多。首先,是我們的管理滯后,沒有對短視頻進行清晰的分類,到底是“新聞”還是“戲劇”,沒有一個清晰的分類標準,導致一些短視頻制作者把“戲劇”當“新聞”發(fā)布,博眼球,吸引流量。其次,平臺管理寬松,盡管一些平臺對于內容的監(jiān)管越來越細化,但還是“底線思維”,只要不是特別惡劣造成嚴重社會后果,一般不認為是違規(guī)內容,尤其是這類做劇本、造劇情以形成極強戲劇張力來奪取用戶注意力的內容創(chuàng)作;一些平臺對于劇情演繹的處理方式較為寬松,一些博主在視頻或直播間標注系“劇情演繹”基本就能順利發(fā)布。而且,這些主播往往會用一些模糊用語、諧音詞等避開關鍵詞。即使向平臺舉報時,后臺提交線索需要提供直播間截圖和有字數限制的文字描述,難以對相關情況進行概括,導致很難被系統(tǒng)判定舉報成功。有的即使確認直播違規(guī),主播的貨也已經賣掉了很多。之后,主播換個賬號繼續(xù)干。很顯然,這樣的平臺管理太放水了。第三,是看的人,喜歡把視頻當做真實內容來看,容易盲從,給亂象打造了機會。
那么如何鏟除這種亂象呢?短視頻造假亂象需要“長久效”真治,就需要從長久效出發(fā),下真功夫治理。首先,是我們的監(jiān)管機制必須與時俱進,健全起來,全程起來,嚴謹起來。去年,中央網信辦發(fā)布《關于加強“自媒體”管理的通知》,2024年“清朗”系列行動的重點包含整治“自媒體”無底線博流量等。近日,公安部官方網站發(fā)文稱,指導超大型互聯網平臺切實壓緊壓實主體責任,充分發(fā)揮公約協議的自律自治作用,共同營造清朗網絡空間。各大互聯網平臺積極行動。有平臺發(fā)布《關于更新“違規(guī)蹭熱不當獲利”內容治理規(guī)范的公告》,嚴禁利用“虛假身份”“虛假內容”“虛假營銷”“虛假流量”不當獲利。這些工作值得肯定,但是,必須堅持不懈,不斷完善、不斷細致,與時俱進,用監(jiān)管打造震懾。其次,嚴格帶貨審核機制,要設計門檻,對于網絡帶貨必須進行多元審定,讓那些造假者難以得逞;第三,必須督促平臺建立短視頻分類標準,必須首先用大號文字告知觀眾視頻是真實事件還是編造出來的,要分清新聞和藝術創(chuàng)作,使其不至于混淆“嚴肅的新聞內容”與“娛樂產品”。第三,要加大教育宣傳力度,一方面,教育視頻發(fā)布者要扛起責任和擔當;一方面,要教育大眾,對于視頻不要一味相信。第四,積極引導傳遞正能量的短視頻制作者,鼓勵其創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀短視頻,占領短視頻主陣地,我們應該積極引導文藝創(chuàng)作人員,業(yè)務文學愛好者在這方面熱情起來、主動起來;等等。這些工作,要常抓不懈,下真功夫。
凡本網注明“來源:時評界”的所有作品,版權均屬于作者和時評界共有,并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:時評界”。紙媒使用稿子,須告知本網站,由本網站提供作者聯系方式,由紙媒支付稿酬。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。
凡本網注明“來源:XXXXX(非時評界)”的作品,均轉載自其它媒體,轉載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。
如作品內容、版權等存在問題,請在兩周內同本網聯系,聯系方式:電話:15275837293 E-mail:spj@shipingjie.net QQ:1969838368
時評界暫未實行稿件付費制。所有投稿的作者,本網均視為充分理解并接受此項聲明。
·高連奎:一戰(zhàn)國際秩序大博弈 (2014-03-19)
·前三十年看王石柳傳志 后三十年看李河君李書福 (2014-01-07)
·高連奎:亞當斯密對中國的批判不靠譜 (2013-12-23)
·“不能讓金錢主導一切”——桑德爾旋風的中國意義 (2013-12-14)
·自發(fā)秩序,還是社會契約? (2013-12-03)
寧海華:黨紀學習教育須久久為功
王毓:基層減負小切口 制度規(guī)范硬約束
趙怡萌:當西游經典照進選調生的基層工作
駱鑫茹:用“心”爭當新時代有為干部
曲慶祥:養(yǎng)老專業(yè)本科生為何這么搶手?
王海燕:強化《條例》學習深化 促改革任務落
殷建光:“網安周”啟航 你我都是“劃船人”
陶淑杰:以“三突出”強化干部監(jiān)管實效
廖衛(wèi)芳:治理“僵尸車”占道不能總是無解