彭品紅:黨的自我革命對幼教行業(yè) 師德師風(fēng)建設(shè)的影響

　　作者：彭品紅 稿源：時(shí)評界 編輯：洪小兵

　　深化教育理念更新

　　黨的自我革命強(qiáng)調(diào)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，這有助于推動幼教行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育觀念，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，樹立科學(xué)的兒童觀和教育觀，更加注重培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展和良好品格。

　　嚴(yán)格師德標(biāo)準(zhǔn)

　　黨中央從嚴(yán)治黨的政策方針傳導(dǎo)至教育領(lǐng)域，意味著對幼教行業(yè)的師德師風(fēng)要求更為嚴(yán)格。通過自我革命，要求幼兒園教師對照高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)決抵制有悖師德的行為，如體罰、歧視、疏忽照顧等現(xiàn)象。

　　加強(qiáng)制度建設(shè)

　　黨內(nèi)法規(guī)和國家法律的健全和完善，促使幼教行業(yè)的規(guī)章制度也需跟進(jìn)調(diào)整，形成完善的師德評價(jià)、監(jiān)督和獎懲機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)有法可依、有章可循。

　　優(yōu)化組織建設(shè)

　　黨建引領(lǐng)下的幼教機(jī)構(gòu)能夠更好地發(fā)揮黨組織在師德師風(fēng)建設(shè)中的核心作用，通過組織生活、黨員示范、團(tuán)隊(duì)合作等方式，帶動全體教職工形成積極向上、崇尚師德的良好氛圍。

　　提升師資隊(duì)伍素質(zhì)

　　自我革命的精神鼓勵教師不斷提升個人綜合素質(zhì)，包括專業(yè)技能、教育智慧、心理輔導(dǎo)能力及人文關(guān)懷等方面，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到"學(xué)高為師，身正為范"。

　　服務(wù)社會需求

　　面向人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，幼教行業(yè)通過黨的自我革命引導(dǎo)，更加關(guān)注社會關(guān)切，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，滿足家長和社會對幼兒教育的新期待。

　　總之，黨的自我革命對幼教行業(yè)師德師風(fēng)建設(shè)的影響是全方位、深層次的，旨在通過持續(xù)改革和自我提升，構(gòu)建一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的幼兒教師隊(duì)伍，為我國學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。