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語文教材拼音出錯，請別給幼小的孩子挖坑

2018-10-26 15:16:12　【oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]　　從兒時心心念誦的《詠鵝》到長大后數(shù)不盡的詩歌文賦，語文可算是我們的“老熟人”了。有人說：“漢語是世上最難的語言”。因?yàn)闈h語文化博大精深，字音字形變化多端，漢語研究成了...
　　作者：王金鑫  稿源：時評界  編輯：洪小兵
　　微博認(rèn)證為“山東大學(xué)文科一級教授，曾任北大中文系主任” 的賬號@溫儒敏 發(fā)布微博：近日有人發(fā)抖音指責(zé)部編本小學(xué)語文教材一年級上冊的漢語拼音出錯，chua和ne拼不出對應(yīng)的字，是“誤人子弟”。（10月24日 澎湃新聞網(wǎng)）
　　從兒時心心念誦的《詠鵝》到長大后數(shù)不盡的詩歌文賦，語文可算是我們的“老熟人”了。有人說：“漢語是世上最難的語言”。因?yàn)闈h語文化博大精深，字音字形變化多端，漢語研究成了一門難以琢磨的學(xué)問。近年來，參與漢語學(xué)習(xí)的熱情不減，受歡迎程度日益提升，諸如“漢語橋”“交流生”類似世界各地組織的學(xué)習(xí)活動應(yīng)運(yùn)而生。作為一名漢語學(xué)習(xí)者，深知漢語作為母語，既是一門學(xué)問，也是“生活必需品”，它需要一點(diǎn)一滴地研究和積累。
　　路見不平一聲吼，該出手時就出手。眼下，小學(xué)一年級語文教材出現(xiàn)了拼音錯誤，毫厘錯誤竟然鬧出了一番笑話，這難免令人感到是可忍孰不可忍，其內(nèi)涵的確令人費(fèi)解。然而，既然書中出現(xiàn)了問題，有人是否想過如何處理這些書，如何讓這些背誦的文段得以校正，我想這是眼下最急切等待解決的問題。
　　我們常言“讀萬卷書”，除了《新華字典》外，卻很少有人在書中明白字里行間夾雜著無數(shù)的秘密。細(xì)細(xì)品味，文字對于一個人的認(rèn)知培養(yǎng)和素質(zhì)提高乃是必不可少的工具。字音字形關(guān)系個人對某一個音、一個字、一句話乃至整篇文章的理解，即便是現(xiàn)在文學(xué)中“一語雙關(guān)”，也可能會引發(fā)另一種遐想，但總體也要遵循篇章的行文規(guī)范。
　　網(wǎng)絡(luò)時代，通訊工具日益發(fā)達(dá)，新媒體充斥生活，隨時隨地都可能在字里行間發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的錯誤。更有人調(diào)侃，“看到錯別字就敏感，乃是衰老的標(biāo)志”。然而，不經(jīng)過一番較真，不經(jīng)過一席反思，該有的問題不得到及時解決，其可能引發(fā)的后果將難以預(yù)測。
　　孩子認(rèn)識錯別字，學(xué)習(xí)效果必然大打折扣。孩子正處于最美好的年華，經(jīng)不起如此難懂的文字游戲，更不能允許這樣的錯誤繼續(xù)存在。在初步接觸文化知識的啟蒙階段，雖然算不上一針一線地補(bǔ)全對字的認(rèn)知，但細(xì)小的錯音錯字引發(fā)交流和寫字障礙乃是必然的結(jié)果。學(xué)生時代，寫了錯別字會被扣分；職場工作，用了錯別字會引來麻煩，造成誤會和尷尬；重要文件用了錯別字，可能引發(fā)商業(yè)糾紛。因此，每一個錯別字坑害的可能是一群孩子的未來，其影響不言而喻。
　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，長大之后，我們深知“一字千金”的意義非凡。閱讀的教材只要先保證準(zhǔn)確，再追求效果，否則就真正脫離了“教”的意義。一字一句的錯誤貽害甚大，如果不能得到及時糾正，最終掉坑的只有一代又一代的莘莘學(xué)子。

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