袁文良：為高價文具拉起“制動”

　　作者：袁文良 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　一支洞洞鉛筆售價近20元，一支米菲寶珠筆(水性圓珠筆)售價50元……新學期即將開始，不少家長在給孩子置辦文具時紛紛感慨：躲過“雪糕刺客”，卻沒躲過“文具刺客”!揚子晚報/紫牛新聞記者走訪文具市場發(fā)現(xiàn)，一批樣式新穎、功能繁多的“高價文具”動輒大幾十甚至數(shù)百元，在俘獲學生粉絲的同時也成了收割家長錢包的“利器”。(揚子晚報8月28日)

　　按道理來說，學生的文具用品應該屬于一種低值耐用品。過去家里孩子多時，一個書包往往是老大使后老二背，一支鋼筆也常常是大人用罷孩子“繼承”。而現(xiàn)如今，一些簡單的文具加上“創(chuàng)意”的標簽、做成孩子喜歡的卡通動漫形狀，就好像山雞變鳳凰、丑小鴨變成了白天鵝，售價也上漲數(shù)倍甚至數(shù)十倍。盡管有些家長花錢買這些高價文具覺得“肉疼”，但由于對孩子們有著不可抗拒的誘惑，許多孩子便磨母親、央父親、求爺爺、找姥姥，哭著鬧著非要不可，大有一股不買不罷休的勁頭。然而，一旦把高價文具用品買到手，其作用就發(fā)生了“轉移”：有的在課后拿出文具用品互相攀比，爭奇斗艷;有的“以物取人”，向小伙伴們擺闊氣、抖威風;有的在課堂上玩弄，連老師的講課都聽不進去，導致學習成績下降……因此，對當下愈演愈烈的高價文具之風，全社會應面對高價文具，全社會應該聯(lián)起手來，共同為高價文具拉起“制動”。

　　各地的生產企業(yè)要考慮到每種文具的基本功能和孩子們的身體健康，在研發(fā)創(chuàng)意新的文具時，可考慮把傳統(tǒng)文化的元素融入其中，突出實用性、便捷性、大眾化，而不能僅把外觀形象變來變去，也不能隨意添加有豁孩子身體健康的元素，更不能借“創(chuàng)意”之名僅別致其形狀裝潢后就讓價格“扶搖直上”;

　　網絡和市場監(jiān)管部門要從讓孩子們用上放心文具的角度出發(fā)，不定時的組織專人分別對網店和實體店出售的各種文具進行檢查，重點對在售的筆、本子、橡皮、膠棒、修正液等產品進行檢查，堅決下架那些實用性不強、花里胡哨的文具產品，對那些經檢測認定為不合格的商品或“三無產品”要依法立案查處，并及時向社會公開處理結果;

　　各級各類中小學校在對學生進行品德、理想的文化知識教育的同時，要強化孩子們節(jié)約為榮、儉樸為榮的意識，引導孩子們自覺拒絕花里胡哨的高價文具。如果家長已經為其購買了高價文具，也倡議學生放在家里，不帶到學校、不帶到課堂，從而使學生們從高消費、講虛榮、比奢侈的不良風氣中解放出來;

　　廣大家長在給孩子購買文具時要根據(jù)消費水平量力而行，以滿足日常使用需求為出發(fā)點，盡量去正規(guī)商店或商場購買，盡量選購無刺鼻氣味、無香味的文具用品，同時要注意檢查產品是否有清晰標注廠名、廠址、執(zhí)行標準等信息，避免購買三無產品。在購買時，還要注意與孩子溝通，引導孩子樹立正確消費觀，從而擺脫攀比、獵奇心理。