周志宏：期待更多孩子能用上可“躺平”課桌椅

　　作者：周志宏 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　昨天中午午休時(shí)間，記者走進(jìn)如東經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教室，一排排可“躺平”的課桌椅讓人眼前一亮。“這些可午休課桌椅是學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備的一份特殊的‘開(kāi)學(xué)禮物’。”該?？倓?wù)處副主任管亞明正在進(jìn)行最后的調(diào)試工作。(江海晚報(bào)8月30日)

　　這份“開(kāi)學(xué)禮物”彌足珍貴、意義非凡、作用不可低估。不僅僅是給孩子們的，也是給家長(zhǎng)的，是給社會(huì)、給祖國(guó)未來(lái)的一份厚禮。

　　今年全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)人大代表、浙江衢州市中醫(yī)醫(yī)院副院長(zhǎng)陳瑋提交關(guān)于在全國(guó)盡快實(shí)施中小學(xué)午休“舒心躺睡”工程的建議。這一消息立刻沖上熱搜。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，小學(xué)生要想好好睡個(gè)午覺(jué)非常不容易。哪怕是學(xué)校安排了午休，“躺睡”是不可能的，往往只能“趴睡”。而長(zhǎng)期、長(zhǎng)時(shí)間“趴睡”，非但睡得不舒服，而且極易產(chǎn)生腳麻、手麻、脊柱側(cè)彎等問(wèn)題，對(duì)健康極為不利。

　　午休作為促進(jìn)學(xué)生身心健康的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，理應(yīng)得到高度重視。“雙減”政策發(fā)布以來(lái)，南通多所學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，探索“午間躺睡”服務(wù)。如皋市如城小學(xué)、老南小學(xué)、新民小學(xué)等設(shè)立學(xué)生休息室，讓學(xué)生在折疊床上午休;紫瑯湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部讓學(xué)生自帶瑜伽墊，在空閑校舍聽(tīng)著故事入眠，等等，值得更多學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒。

　　今年暑期，如東經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)投入近65萬(wàn)元，為經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)小購(gòu)置近700張可午休課桌椅，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生午休條件。這套可午休課桌椅結(jié)合少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，采用105度課堂坐姿角度，135度午休躺姿的設(shè)計(jì)，讓孩子們擁有更加舒適和健康的午休環(huán)境。而且，孩子在午休前，只需一拉、一推、一放3個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，即使是一年級(jí)的學(xué)生，也能夠輕松把椅背放倒，把腳踏板放平，使課桌椅秒變“躺椅”，十分愜意舒適，用起來(lái)也很方便。

　　眾所周知，高質(zhì)量的午休對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)十分重要?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)證明，午睡雖然時(shí)間短，但對(duì)健康十分有益，對(duì)提高孩子的記憶力和學(xué)習(xí)效率都非常重要。休息好了，孩子才不會(huì)感到困，學(xué)習(xí)精力才更足、更有勁。故此，要“從關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)的視角出發(fā)，用暖心的舉措和貼心的安排，為孩子打造校園‘安睡計(jì)劃’，真正讓孩子獲得舒適的午睡體驗(yàn)。”

　　期待更多孩子能用上可“躺平”課桌椅。不可否認(rèn)，為孩子打造校園“安睡計(jì)劃”，真正讓更多孩子午睡能用上舒適“躺椅”、獲得舒適的午睡體驗(yàn)，確實(shí)會(huì)面臨一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。就資金而言，不妨多方出力，采用政府補(bǔ)一點(diǎn)、社會(huì)及有關(guān)各方助一點(diǎn)、學(xué)校擠一點(diǎn)等方法解決。總之，辦法總比困難多，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變觀念，要本著以人為本的理念，要從關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)的視角出發(fā)，像如東經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)一樣，用心去做，“面包”會(huì)有的，困難是能解決的。孩子午睡由“趴睡”變“躺睡”是不難實(shí)現(xiàn)的。