高飛：去工作而不要只以賺錢為目的

　　作者：高飛 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　最近一則關(guān)于記述“天才師兄”因所賺甚少，被太太調(diào)侃家里買水果都得精打細(xì)算的文章在網(wǎng)上廣泛流傳，引起了無數(shù)網(wǎng)友共鳴。一路學(xué)霸，奧賽金牌、報送名校、國外留學(xué)多年的背景使“師兄”自帶光環(huán)。有人說，師兄人生“高開低走”，蓋因選擇了研究物理“做學(xué)問”這門冷板凳，賺的遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有付出的多，在這個商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速的社會，轉(zhuǎn)行要趁早。

　　一項工作的好壞不能單單以工資高低論斷，很多時候工作過程中所經(jīng)歷的酸甜苦辣給人生帶來的幸福感遠(yuǎn)大于金錢。王國維先生說“古之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種之境界。” 第一種境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”干工作、做學(xué)問時間長了，面對學(xué)無止境的知識和其他各種復(fù)雜的社會關(guān)系總會有惆悵迷惘的時候，面對外界聲色犬馬、燈紅酒綠的誘惑也避免不了困惑動搖。第二境界“衣帶漸寬終不悔 ，為伊消得人憔悴。” 要想長期堅持做好一件事情，必須全身心投入，就象愛情中的男女那樣那樣矢志不移、堅定信念追求自己心中的目標(biāo)。第三境界“眾里尋他千百度過，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”“不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香”，人生路上挫折再所難免。只有在經(jīng)過辛苦鉆研探索后，才能醍醐灌頂、一朝頓悟，功到自然成，付出他人不及之力，才能及他人之所未及。“都云作者癡，誰解其中味”，外人看“師兄”常年苦做科研、生活清苦，倘若他志在于此，暢游書海的心曠神怡，探索發(fā)現(xiàn)知識奧秘的無盡樂趣是不足為外人道也。

　　工作的意義，更不止于穿衣吃飯、立足謀生，實(shí)現(xiàn)個人理想、抱負(fù)，發(fā)揮個人的能力，這些自我實(shí)現(xiàn)的需求才是一個人獲得溫飽后最高層次的需求。馬克思說，“我們的使命絕不是求得一個最足以炫耀的職業(yè)”。他認(rèn)為工作是社會和歷史賦予我們的一種使命,人只有通過為整個社會的進(jìn)步作貢獻(xiàn),哪怕只是貢獻(xiàn)出一份小小的力量，才能實(shí)現(xiàn)人生價值。但在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人對于工作和事業(yè),僅僅作為一種謀求利益的手段,過于看重物質(zhì)回報,一味追求地位權(quán)力,等等。“十年苦讀無人問，一朝成名天下知”。從世俗意義上來講,重視個人利益也是人之常情,但是一旦只為利益的浮云遮住了雙眼,個人就囿于其中,當(dāng)遇到暫時的困難或挫折的時候，容易情緒低落、厭倦懈怠、甚至怨天尤人，抱怨社會不公，從而失去前進(jìn)的動力。 須知一份工作幾乎要伴隨一個人的大半生，職業(yè)生涯是一個漫長的過程,特別是“師兄們”所從事的科研學(xué)術(shù)寫作等創(chuàng)作研究型的工作更是有它特殊的職業(yè)規(guī)律存在，不費(fèi)功夫一舉成功的或者年紀(jì)輕輕功成名就者幾乎不存在，絕大部分人都在是在經(jīng)年累月積累和不斷付出辛苦努力之后才能迎來創(chuàng)作或研究的高峰。社會也不可能在一個人沒有給社會創(chuàng)造足夠價值之前滿足個人所有的要求,所以在前進(jìn)的路上,要耐得住清貧,守得住寂寞，才能取得最后的成功。

　　“致天下之治者在人才。”古往今來，人才都是富國之本、興邦大計。特別是科技日新月異的當(dāng)代社會，人才更是發(fā)展的基礎(chǔ)，是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的重要創(chuàng)造者和傳播者，是一個國家發(fā)展的核心競爭力。政府和社會在培養(yǎng)鼓勵“師兄們”這類的“高、精、尖”人才潛心研究、為社會多做貢獻(xiàn)的同時，也要對他們給予適度的政策和物質(zhì)關(guān)懷激勵，以免除其“買水果分斤撥兩”的后顧之憂，專心致力工作創(chuàng)造發(fā)揮出更大的價值。近年來，國家領(lǐng)導(dǎo)人對此也高度重視，將尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造列為中國共產(chǎn)黨治國理政的重大方針?？梢蕴峁﹥?yōu)惠政策促進(jìn)自主創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化，大力推廣應(yīng)用自主創(chuàng)新成果，通過提升知識轉(zhuǎn)化率，提高知識型人才的福利報酬。也可以通過鼓勵技術(shù)入股、產(chǎn)權(quán)保護(hù)等更加靈活的政策措施，為培養(yǎng)人才并使其發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。還要任人唯賢，破除條條框框的體制壁壘，打通人才向上發(fā)展的通道。如此，國家才能培養(yǎng)更多人才，社會才能吸引留住人才。